资源描述：
《外研版英语四年级上册Module1Unit1Gostraighton优质课导学案教案计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课题：外研版三起四上ModulelUnit1课型：听说课共1课时执教者：乐贤小学王月莲ModulelUnitl.Gostraighton•导学案设计一•学习内容：ModulelUnitl.Gostraighton.二.学习目标：(1).能听懂会说单词：straightgostraightonleftrightliveNo.StreetexcusemeturnrightturnleftnesttosupermarketbesidecinemaSomuchYou,rewelcome.(2)•能利用句型：能听懂，会说日常用语“Where
2、is.....?”来问路，并懂得作出相应回答。(3).能听懂，会运用表示方位的词组：gostraightonturnrightturnleftnestto2：教学重难点：(1)•教学重点：会运用“Whereis••…?来问路，并懂得作出相应回答。(2)•教学难点：将所学功能句型运用到实际生活屮。四：合作探究1•用点读笔阅读课文两遍，圈出以下单词或短语，并写出他们的中文意思。(1)单词：(2)straight(),live(),No.()Street(),supermarket(),cinema(),beside(),(2)短语：e
3、xcuseme(),turnrigh(),turnleft(),nestto(),gostraighton()Somuch()You,rewelcome・(),(温馨提示：可以从课本66页Modulel单词表找出答案)2.对话练习，根据合作探究“2”，组内成员相互问答：A：Excuseme,whereisthe+（地点）please?B:Gostraighton/Turnright/Turnleft（温馨提示：两人一组,A扮演问路人，B扮演指路人，两人按照书上第4页第4题的路线图进行问答练习。）ModulelUnitl.Gostr
4、aighton•教案一•学习内容：ModulelUnitl.Gostraighton.二.学习目标：（1）•能听懂会说单词：straightgostraightonleftrightliveNo.StreetexcusemeturnrightturnleftnesttosupermarketbesidecinemaSomuchYou,rewelcome.（2）•能利用句型：能听懂，会说日常用语“Whereis.....?”来问路，并懂得作出相应回答。（3）.能听懂，会运用表示方位的词组：gostraightonturnrightt
5、urnleftnestto2：教学重难点：⑴•教学重点：会运用“Whereis••…?来问路，并懂得作出相应回答。（2）•教学难点：将所学功能句型运用到实际生活屮。3.教具准备导学案，PPT课件，单词卡片等二•教学过程Step1.热身并完成“合作探究1”（3分钟）1.Greeting.（l分钟）2.组内交流导学案第1题，请讲他们写出来，并轮流朗读。（2分钟）（设计意图：通过复习已学单词，为课堂做铺垫）Step2:学习新单词（10分钟）（1）全班集体学习新单词（3分钟）老师呈现食物图片，带领全班同学朗读新单词straightgost
6、raightonleftrightliveNo.StreetexcusemeturnrightturnleftnesttosupermarketbesidecinemaSomuchYou,rewelcome.（2）组内合作学习和展示，交流导学案和合作探究2（3分钟）A:组长组织小组成员开火车读，或自由读B:组内展示单词的读咅，记忆单词的方法。每个同学展示两个单词。（3）全班展示：（4分钟）任务小纸条：②由第1,2两个小组展示对4个单词的拼读。（展示提示：以小组齐读，轮流读并带领全班读等多种方式进行展示，鼓励学生说出记忆单词的方法）
7、②由3,4组展示单词的书写，鼓励学生说出记忆单词的方法。③其他小组点评Step3:句型学习（18分钟）1,听读，跟读课文。老师示范学习重点句型。（5分钟）会运用“Whereis••…?来问路，并懂得作出相应回答。・…［老师精讲点拨］用gostraightonturnrightturnleftnestto等方位词来回答。2,听课文录咅，用你段欢的颜色画出“Whereis••…？”的句子・（2分钟）3,学生跟读课文两遍。（2分钟）4,归纳重点句型。（1分钟）［教师精讲点拨］:归纳和板书重点句型描Whereis••…?5对话练习（8分钟
8、）（1）,学生练习对话（4分钟）①鼓励学生根据课文情境，组内分角色扮演对话练习。②组内轮流询问并回答。鼓励学生根据生活实际，询问他人是否有用某种物品，如实冋答。导学案合作探究3,组内成员相互询问：（2）全班展示（4分钟）①任务1：小组进行角色扮演，
