专业教师下企业实践10

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1、麻城理工学校专业教师赴企业顶岗实习实施方案一、指导思想组织专业教师到企业实践是中等职业学校教师在职培训的重要形式，是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径，也是职业学校密切与企业的联系、加强校企合作的具体体现。是适应职业教育改革发展新形势，加强职教教师队伍建设的迫切需要，对于创新和完善职教教师继续教育制度，优化教师的能力素质结构,建设高水平的“双师型”教师队伍，促进职业教育教学改革和人才培养模式的转变都具有十分积极的意义。二、组织形式专业教师下企业实践可分批进行，组织形式可以灵活多样：1.学期初，由学校根据实际情况统筹安排，将部分专业教师安排到相关企

2、业，与学生教学实习同步进行。既可以管理学生，又可以起到自身学习、锻炼的作用。2.学期结束前，由教师根据自己的实际情况，提出申请，经学校批准后由学校或自己联系相关企业，利用假期实践学习。三、实习内容1.了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；2熟悉企业相关岗位（匚种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；1.学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法;4结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强职业学校实践教学环节，提高技能型人才培养质量。四、实习培训方式教师到企业实践

3、，可根据培训需求和客观条件，采取到企业生产现场考察观摩、接受企业组织的技能培训、在企业的生产或培训岗位上操作演练、参与企业的产品开发和技术改造等灵活多样的形式进行。五、具体要求1.学校所有专业课教师、实习指导教师每两年必须有两个月以上时间到企业或生产服务-•线实践。2.实践期间，必须遵守企业的各项规章制度，服从企业的管理。3.实践期间，必须严格要求自己，不做有损学校形象和企业利益的事。六、考核办法1.对教师实习的考核由学校负责。2.由企业对教师进行实习鉴定。鉴定结果纳入学期考核、评优评先、职称评聘工作中。3.对实习期间表现优秀、有显著成果的教师进行奖励。附

4、表一教师顶岗实践企业反馈表姓名性别学校系部家庭住址联系电话实践内容（简介）实践单位意见年月日系部意见■年月日学校意见年月日附表二专业教师下企业顶岗实践一览表学校：年度：序号教师姓名企业名称岗位名称在岗时间备注附表三专业教师下企业顶岗实践人员名单企业名称：序号姓名性别出生年月所在岗位在岗时间部门负责人