要想搞好复习

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1、如一咖程,我们每天都平静雄岁月是音符,跳动在成长的道路上生命的青涩也许长远，可贵的是成熟是自己走出来的。&一、要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。新课结束了，每一位同学首先要认识到对本学期所学知识要进行力所能及的归纳总结。最低限度要清楚本学期所学知识的大体框架。让它在自己头脑留下清晰的印象，而不要去考虑，期末考试考不好怎么办这么多时间都浪费了，只剩儿周时间怎么能够补起来。或者是考虑把每一个知识点都去掌握了，或者把时间安排得满满的，任务规定的多多的，超出了自己力所能及的范围，这些做法，想法

2、都易产生焦燥情绪，而应冷静的静下来，把期末考试放在一边，首先根据自身实际，为自己量身定做一套复习计划，有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固。不要忙乱无序朝三暮四，好高鹫远。4二、要珍惜时间，合理安排时间。学期末所剩时间不多，那么每一位同学除上课、自习认真学习外,还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容不能根据白己的喜好，分配不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应略多投放吋间但不能无所收获。同时规定的复习任务，每一天一定要认真完成。不可因

3、功费时，也不可因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。「三、要勤于思考，勤于动脑。学生复习时一定要多思考、多动笔、善于归纳消除思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴而要利用有效巧妙的记忆方法，归纳方法把零散的知识连贯起来，把同类的知识归结起来，把相关相连的知识比较比照牢记下來，找岀知识内在的联系及规律，只有这样做了，我们才能把他人的东西消化后变成自己的东西。•二四、强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在人脑里，以便随时取用。有些学生总抱怨自己记性太坏，学过的知识，到了该用的时候却想不起来了。对学习

4、丧失信心；有些学生则认为，学过的东四反正要忘，早记没用，寄希望于考前突击，但由于临考前要记的内容太多了。又记不过来，感到很烦恼。3五、查漏补缺,保证知识的完整性。影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程屮，很难保证各种因素都处丁•最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠，通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。凡是抓紧复习的学生。学习中的漏洞和缺欠，都及时地得到了补足，很少在学习上“欠债”。因此，他们的知识总是比较完整的。£六、使知识系统化有人说：“智慧不是别的，而是一种组织起来的知识体系。”这里所说的“

5、一种组织起来的知识体系”，就是指系统化的知识。可以说，形成系统化的知识这正是复习的中心任务。一个学生，通过平时分单元分课文的学习，可以说基本上完成了对各种基本知识的理解任务，完成了对基本能力的掌握。通过复习时的回顾，查漏补缺，又把长期学习的各部分内容有机地“组装”起来，帮助我们掌握各部分内容之间的区别和联系，从而编织一张“知识之网”。学生复习吋有良好的精神状态，就是有学好的信心和毅力，只要我们确定做到了以上六点，我想每一位同学期末考试都会有一定好的收获。科学的记忆方法一、特征记忆法对于那些有形式或内容上极为相似的知识

6、，通过细致地观察和全而地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征，由这一特征再向全文扩展，就会在头脑小留下深刻的印象。二、回忆记忆法心理学实验表明，回忆比单纯的反复识记效果好。将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。三、形象记忆法对于那些比较抽象的所要记忆的内容，可用图、表等形象地描绘出來，有助于加深识记痕迹，提高记忆效率。四、讨论记忆法在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。五、口诀记忆法将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣

7、味的记忆方法。六、练习记忆法一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验一下，通过实际练习操作检查订正，增强记忆效果。七、骨架记忆法先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。八、对比记忆法在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同；或把某一事物和它的对立面比较起来进行记忆。九、归类记忆法把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。这种方法又叫“梳辫子”记忆法。十、重点记忆法记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。十一

8、、理解记忆法只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。所谓理解是指当提到某一知识时，头脑中就能够想到跟它有关的事实，知道它的应用或意义，了解它跟有关知识的联系。十二、推理记忆法利用一事物引出接近的事物或引出冇因果关系的事物來记忆。如十月革命、五四运动、中国共产党成立三个重要历史年代可利用因果关系來记忆，效果较好。☆学习中的记忆方法是多种多样的,在具