2019—2019学年度第一学期工作计划

2019—2019学年度第一学期工作计划

ID:41671729

大小:17.13 KB

页数:4页

时间:2019-08-29

2019—2019学年度第一学期工作计划_第1页
2019—2019学年度第一学期工作计划_第2页
2019—2019学年度第一学期工作计划_第3页
2019—2019学年度第一学期工作计划_第4页
资源描述:

《2019—2019学年度第一学期工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、20XX—20XX学年度第一学期工作计划一、指导思想  以《泰州市中长期教育改革和发展规划纲要》和《泰州实验学校十二五发展规划》为依据,认准创办“有特色、有品位、高质量的现代化城市小学”的办学目标不动摇。进一步规范办学行为,美化学校环境,打造学校特色,优化教育教学管理,提升教师素养,促进学校事业和谐可持续发展。  二、主要工作目标  1.事业发展目标  进一步加强校园文化建设,建设适合小学教育的学校文化环境。  启动北校区综合楼建设工程。  确保学校安全无事故。  2.规范办学目标  严格按照国家法律和教育教学规律办学,实行学龄儿童

2、免试就近入学,确保学校教育为社会发展和学生发展服务。  坚持推进素质教育不动摇,建立规范而又开放的学校课程。  关注民生,扶贫助学,保持在校学生巩固率100%。  发挥党组织的政治核心作用和工会、教代会的监管作用。  完善家长委员会工作机制,充分体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。  3.教育教学目标  推进教育教学精致化管理,加大课堂教学改革力度,构建具有学校特色的学生自主参与、合作探究课堂教学模式。  学生或家长对教师教育教学工作的满意度平均在90%以上。  体育、艺术2+1活动进班到人,有特色,《国家学

3、生体质健康标准》测试合格率达90%以上,优秀率达10%以上。  各学科学生学业合格率在96%以上。  学生综合素质评价优良率达90%以上。  4.队伍建设目标  实行教师职称“岗位设置”平稳过渡。  均衡配置、配齐配足各学科教师,优化学科教师结构。  完成新一届中层干部竞聘工作,完善中层干部、年级组长和教研组长考核办法。  实施骨干教师培养计划,形成市四级骨干教师培养梯队。  组织党员、干部、教师“教育服务进社区”,与结对学校教师互动交流、均衡发展。  内强素质,外塑形象,着力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、

4、专业化教师队伍。  5.党建工作目标  开展“创先争优”活动和主题教育活动。  规范分支部建设,积极推进支部特色创建活动。  完成新一届工会委员会的选举工作。  加强学校内控制度建设,保证权力透明运行。  进一步加强师德建设,规范从教行为。  三、主要工作任务及措施  行政管理工作  1.整合、健全、完善包括《泰州实验学校章程》在内的六年制泰州实验学校管理制度,xx印制《泰州实验学校管理制度汇编》。  2.深化学校内部人事管理改革,实施岗位设置管理;深化学校决策机制和监督机制改革,发挥党组织政治核心作用;加快民主管理进程,进一步完善

5、教职工代表大会和工会参与管理与监督的运行机制;运行“学生家长委员会”工作机制,引导学生家长及社区有关人士参与学校管理与监督。  3.完成工会委员会选举和学校中层干部竞聘工作。  校园文化工作  1.着力建设外显文化。合理开辟书法、绘画、手工、科技、人文等各类长廊或专栏,让墙壁渗透教育,培植情感;根据学生年龄特征和知识水平优化教室布置,给学生增添生活与学习的乐趣,激发学生热爱班级、热爱学校的感情;设立“快餐书架”,激发阅读兴趣,丰富精神生活,提升师生素养。  2.打造特色文化活动。9月底举行“班主任节”,营造“尊重班主任,理解班主任,

6、热爱班主任”的良好风气,切实提高班主任工作的积极性,激发班主任工作的创造性,提升班主任的业务素质。10月中旬举行“金秋合唱节”,进一步提高学生艺术修养和道德情操,弘扬和培育爱国主义精神,营造生机勃勃、积极向上、健康和谐的校园  氛围。11月中旬举行“校园英语节”,通过节徽设计征集、创意画单词、绘制英语12345

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。