浙江省教授级高级工程师资格评价条件(试行)

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1、发布时间:2010-07-05浙江省教授级高级工程师资格评价条件(试行)浙人社发[2009]186号第一章 总   则第一条 为加强工程技术高层次人才队伍建设,充分发挥高级工程技术人员在经济建设和科技发展、创新中的作用,激励广大工程技术人员不断进取,使工程专业技术资格评价工作制度化、规范化、科学化,根据国家专业技术资格评审的有关政策规定,结合我省实际,特制订本评价条件。第二条 教授级高级工程师资格,是根据《工程技术人员职务试行条例》规定,为更加客观公正地评价高级工程技术人员的水平和能力,及其在工程技术领域做出的优异成绩所设置的正高级专业技术资格。第三条 本评价条件适用于企事业

2、单位中从事工程技术、工程技术管理工作的在职高级工程师申报教授级高级工程师资格评审。第四条 按照本评价条件评审通过并获得教授级高级工程师资格的,由省人力资源和社会保障厅统一颁发资格证书,表明持证人具有相应的专业技术和学术水平,是企事业单位聘任教授级高级工程师职务的重要依据之一。第二章 申报条件第五条 申报人应遵纪守法、具有良好的职业道德、学术修养和敬业精神,热爱本职工作,履行岗位职责,积极为社会主义市场经济建设服务。第六条 学历、资历条件具有本专业或相近专业大学本科(或学士学位)以上,取得高级工程师资格后,实际从事高级工程师工作5年以上,可申报教授级高级工程师资格。具有副教授、

3、副研究员等高级专业技术资格人员,需转评或兼评高级工程师资格后,并实际从事高级工程师工作1年以上,可申报教授级高级工程师资格。取得副教授、副研究员等资格后的任职年限与取得高级工程师资格后的任职年限可合并计算为从事高级工程师工作的年限。第七条 破格申报条件6对不具备上述规定学历(学位)条件、但取得高级工程师资格并实际从事高级工程师工作5年以上,或已具备上述规定学历(学位)条件、取得高级工程师资格并实际从事高级工程师工作未满5年,但在担任现职期间业绩显著,并具备下列条件之一的,可破格申报。破格申报一般只允许单破,即破学历或破资历,对资历条件的破格,提前申报时间一般不超过1年。(一)

4、在本专业研究或开发工作中取得重要成果,获得省(部)级科技成果二等奖或国家级三等奖以上的主要技术负责人(排名前3位)。(二)获得国家或省(部)级有突出贡献的中青年专家称号者;或享受政府特殊津贴专家;或省"151人才工程"第一、二层次培养人员;或省部级以上劳动模范。(三)获得有较显著成效的技术发明专利2项以上(第1发明人)。第八条 其他条件(一)外语要求。除符合免试条件者外,年龄在50周岁以下的申报人员,需取得全国职称外语等级考试A级合格成绩。但长期在野外从事林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工、建筑施工等专业技术工作,年龄在45周岁以上的申报人员,职称外语成绩不作为

5、必备条件,作为专家评审的参考依据。(二)计算机应用能力要求。除符合免试条件者外,年龄在45周岁以下的申报人员,须获得全国专业技术人员计算机应用能力考试4个科目(模块)的成绩合格证书。(三)申报人员近3年年度考核为合格(或称职)以上,破格申报者需有1年以上为优秀。(四)申报人员应按要求参加相关部门组织的继续教育。第三章 评审条件第九条 专业理论水平(一)具有系统、扎实的本专业理论知识,具备跟踪本专业国内外科技发展前沿的学识水平和技术创新能力;(二)对所从事的专业有深入的研究和独到的见解,在本地区、本部门同行专家中有较高知名度,为本专业学术带头人;(三)全面了解掌握本专业国内外最

6、新技术、工艺现状,最新科技信息和发展趋势;(四)全面掌握本专业有关的技术标准、技术规范和技术规程,具备对大型工程项目进行评估和鉴定的能力;6(五)具备一定的技术经济评价及市场分析能力;(六)具备指导本专业硕士研究生和高中级专业技术人员的能力。第十条 专业技术工作经历与能力任高级工程师期间,具备下列条件之一:(一)曾主持或为主承担过2项以上省(部)级重点科研项目、大型工程项目;(二)曾主持省级以上企业技术中心或重点实验室工作;(三)曾主持或为主承担过3项以上省(部)级重大系列产品的研制、设计、建设、制造、安装或调试等工作,取得成效并获得省级以上主管部门的认可;(四)曾主持过或为

7、主承担过3项以上企业重大技术改造、设备改进、提高产品质量或工艺水平等方面工作,取得突破性成果,获得省级以上主管部门的认可;(五)曾主持或为主编制过3项以上本学科或本行业技术发展规划,并获得省级以上主管部门的认可;(六)曾主持或为主审核(审定)过3项以上大型工程、重大科研课题立项论证报告的经历;(七)曾主持过或为主承担过1项以上国家级或2项以上省级(部)级行业技术标准、技术规划的制定工作;(八)具有将国内外最新理论或先进技术应用于科研和生产实际工作、开拓新的应用研究领域或解决生产实践中重大技术问题的经历。

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