正数和负数多媒体课件脚本范例

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1、多媒俸课件脚本范例课件题目教材版木教学口标正数和负数（略）—第1—课吋（略）1、了解负数是从实际需要小产生的;2、能判断一个数是正数还是负数，理解数0表示的量的意义;3、会用正负数表示实际问题中具有相反意义的量.创作平台创作思路PowerPoint我先向同学们做个自我介绍，我姓林，大家可以叫我林老师，身高1.68米，体重60.5千克，今年48岁，教龄是年龄的7/12,我将和同学们一起度过三年的初中学习生活.老师刚才的介绍中出现了一些数，它们是些什么数呢？引入新课内容简介该课件由导入、新授、练习和小结四

2、个模块组成，课件可通过导航界而任选模块学习,I佃且在每一模块屮都可通过连接返航。课件整体结构模块序号页面内容简要说明课件的封面屏幕显示第一章有理数第一节正数和负数賽城基初级即学沁建新1、“第一章有理数”制作成宋体字，“第一节…”制作成黑体红字错落有致，有层次感说2、口动播放背景音乐明、2、单击后开始上课。模块序号2页而内容简要说明导航界面fi1」LLL知识回顾屏幕显示问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类？自然数：0、1、2、3……分数（小数）:1/2、0.36>5%准备个卡通图像，

3、问大家学过的数？并进行归类，引入新课。模块序号页面内容简耍说明数的发展、简单分类—/随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小乜/数包不能满足实际诵臥屏幕显示ti/jrr-j—・r-r一ezu—v*irr»i*ttr«ti丄—f4-狄时广壬利及辰崗小井生活刑土广旳而烫山记数、排爪产4嗷1・2.3.-出4飾制仙.产hMn、“”七‘r1、讲述数的产生、历史发展。说模块序号2、单击“返回”按钮可回到导航界而。明页面内容简要说明生活再现观察章前图再讨论问题:屏幕显示1、在图中你发现你还不很熟悉的数字了吗？2、

4、凭你的经验，你能解释这些陌生数字的意义吗？3、请体验陌生的数字的用处，再思考一下生活中哪些地方还见过这些陌生的数字。1、单击意境动画按钮可观看视频动画说2、在图中你发现你还不很熟悉的数字了吗?明模块序5号页面内容简要说明问题背景屏幕显示明夭夭报2005年3月某天北京的温度为-3~39,方的确切含义是什么？这一夭廿匕京的温差是多少？”：八KtW•&.Xt■♦•八■亠■•台■亠■■■■〜XfW■>♦♦■■■■・r>r、w：”▼■■•V*"・■■・•、•-**■AHX7/IOT?■9W9说单击播放天气预报图

5、，学生认知负数明模块序页而内容简要说明课堂小结屏幕显示课堂小结厂「一、数的产生和发展离不开生活和生产的需要人们山记数、排序产生类似丁J、2、3…这样的数，L1J表示“没有”“空位”，产牛数0,市分物、测呈、产牛分数。历史上，负数概念产生的原因之一是因为解决实际问题屮山现了“不够减”的情况。现实生活屮存在着许多可以使用负数去表示的现象，因此负数的引入确实是牛活的实际需耍，生活中许多具有相反意义的量可以用正负数*表示。正数与负数通常用来表示具有相反意义的量。0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。说1、

6、显示本课内容明2、显示WORD文档,模块序号页面内容简要说明意境动画作业书面作业：课本P5第1、2、3、4、5题数学活动屏幕显示1.收集更多的正负数的生活实例数，支出计为负数）2•帮助家长记录一个月的生活收支帐目（收入计为正说1、显示课后作业明2、意境下课模块序号8页面内容简要说明课件的封底屏幕显示同学们再见！说