2019四年级英语教师下学期工作计划

《2019四年级英语教师下学期工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、20XX四年级英语教师下学期工作计划　　创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。下面是xx整理关于。欢迎大家阅读!　　一、指导思想：　　四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。继续培养四年级学生对英语学习的兴趣，发展学生的综合语言运

2、用能力是本年级我们的教学目标。为了更好的完成教学目标，提高教学质量，也为了不断提高自身的业务水平和教学能力，根据教材内容和课程标准一级目标制定了本学期英语教学计划。　　二、工作目标：　　1.激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。　　2.培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯。　　3.使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。　　4.培养学生的观察，记忆，思维，想象和创造能力。　　5.适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。　　三、具体工作：　　教学内容：本学期的主

3、要任务是培养四年级学生学习英语的兴趣本册教材---NewStandardEnglish(供三年级起始用)第三册小学四年级上学期使用的，全书共分11个模块(Module)，其中包括一个期末复习模块，每个模块分为两个单元(Unit)。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型(Task---based)练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。　　教学目标：　　知识与能力：　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。　　2、能按四会要求掌握所学句型。　

4、　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。　　5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。　　6、能根据录音模仿说英语;　　7、能客观的表达自己的能力和评价别人的能力;　　8、能表达现在正在发生的事情;　　9、能够表达自己的计划;　　10、能学唱英语儿童歌曲和歌谣10首;　　11、能根据图、文说出单词或短句。　　12、在教师指导下用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;　　13、能做简单的角色表演;　　14、能表演简单的英语短剧。　　过程与方法：　　1、以活动为课堂教学的主要

5、形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。　　3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。　　4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。　　本学期的主要目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思

6、维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。　　本学期的教学计划主要由听说读写四方面的目标要求来决定：　　(1)能够在听完短文后回答问题，能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。　　(2)能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简单地运用。　　(3)能唱8首歌曲。能听、说、吟唱歌谣。　　(4)能完成6个自我评价活动，能听懂6个幽默小故事，能了解6项简单的中西方文化知识。　　教学设想主要十体现再以下几个方面：　　(1)不宜以语音、语法知识为主

7、，切忌不顾儿童年龄特征，进行成人化教学。　　(2)不可追求英语学科高标准要求，要把握好程度和份量，不可超出小学生的接受能力范围。小学英语课程规定的教学基本要求，如话题的范围和接触的词汇总量(600-700)，及视、听、说、读、写、玩、演等活动能力的要求等应适应这一年龄段的特点。切不可要求过高，造成学生负担过重。　　(3)采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣：　　1.兼收并蓄、集各家