自然辨证法考题考题及答案

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1、1如何正确进行科学研究选题，目前应当在哪些领域加强选题？答：科研选题就是从战略上选择科学研究的方向、目标和内容，确定要研究的课题。它直接关乎科学研究的途径、方法、价值及发展前景，是决定科学研究收效大小乃至成败的关键，是科学研究中具有战略意义的一个重要环节。如何正确的进行科研选题是科学研究的首要问题，也是关键问题。要正确的进行科研选题，首先要遵循以下四个基本原则：（1）需要性原则，选题要面向实际，着眼于社会实践和科技发展的需要，这是首要的基本原则；（2）可行性原则，选题要从主、客观条件出发，选择有实现的可能性的题目；（3）科学性原则，选题要看课题本身是否合理，要以事

2、实或科学理论为根据，力戒主观随意、盲目和虚假；（4）创造性原则，选题要新颖、先进，应该是还没有解决或没有完全解决的问题，这是科学研究的灵魂。然后，按照下列步骤进行科研选题：（1）选题调研，征求导师或同行专家的意见，查阅科技文献和实际考察，了解相关领域的研究历史、现状及发展趋势。掌握前人已做的工作和取得的成果，弄清当前的实际需求和还存在的问题，探讨解决问题的关键点及该领域未来的发展动向；（2）提出课题，根据调研的结果，初步确定出主要的研究方向、目标和内容，选出若干科学问题，分析其在社会实践和科技发展中的地位、作用、发展前景及制约研究的因素；（3）课题的初步论证，按照

3、选题的基本原则，对提出课题的需要性、可行性、科学性和创造性进行论证，以确定选题的正确性； （4）课题的评审与确定，在论证的基础上，对提出课题的各项内容进行全面评审，经综合比较，确定出最佳或较好的课题。目前应该在哪些领域加强选题呢，结合选题的四个基本原则，可从以下几个方面来考虑：（1）选择社会急需解决的课题；（2）选择前人没有做过的课题；（3）选择具有发展潜力的课题；（4）选择存在内部矛盾的课题；（5）选择交叉学科中的课题。2什么是创造性思维，科技人员怎样培养和创造创造性思维？答：创造性思维是综合运用各种思维方式，对已有的知识信息进行新的思维加工组合，形成新的思想、

4、观点、理论的思维过程，是一种以非形式化、非理性为特征，以非逻辑思维为核心的思维方式。其主要形式有联想、直觉、想象及灵感等。这种思维常使人产生独到的见解和大胆的决策，获得意想不到的结果。它解决问题的方法不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索和选择。创造性思维的主要特点是：（1）思维成果的创新性，指其在科研活动中发现新事物、新现象、新问题、提出新规律、概念、原理、假说、模型等。（2）思维形式的反常性，指打破常规，另辟蹊径。（3）思维过程的辩证性，主要表现为创造性思维的综合性。（4）思维空间的开放性，从全方位、多侧面、非线性、动态地考察问题。（5）思维主体的能动性

5、，指创造是主体的一种有目的的活动，而不是客观世界在人脑中直接的、被动的、简单的反映。（6）思维结果的现实性，指创造结果具有使用价值或现实意义。创造性思维可分为四个阶段：（1）准备阶段，搜集信息，整理资料，作前期准备。（2）酝酿阶段，对前一阶段搜集的信息、资料进行消化吸收，在此基础上，找出问题的关键点，以便考虑解决问题的各种策略。（3）豁朗阶段，即顿悟阶段，经过前两个阶段的准备和酝酿，思维达到一个相对成熟的阶段，在解决问题的过程中，常常会进入一种豁然开朗的状态，即所谓的灵感。（4）验证阶段，也叫实施阶段，对前三个阶段形成的方法、策略进行检验，以求得到更合理的方案，这

6、是一个否定-肯定-否定的循环过程。创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，它是后天培养与训练的结果。科技人员可从以下几个方面来培养和创造创造性思维：（1）加强逻辑思维和非逻辑思维这两类思维能力的训练创造性思维活动是逻辑思维与非逻辑思维交替推进、螺旋式递进的过程。在逻辑方法走不通的地方，需要用非逻辑方法开辟新的途径；当非逻辑方法打开通路后，逻辑方法又必须及时跟进与整理。培养和开发创造性思维能力，应同时注重这两类思维能力的锻炼。当然，从直接引起思维变革的要求出发，侧重点应放在对具有跳跃突变功能的非逻辑思维（联想、想象、灵感、直觉）能力的培养与开发上。（2）发散性思维

7、与收敛性思维相互结合遇到问题时，朝不同方向寻找解决方案，当所有方案确定后利用收敛性思维将问题的解决方案集中在某一个上进行突破。（3）横向思维和逆向思维并举思考在不能从逻辑上解决问题时，从侧面思考，来寻找突破口，避开思维定势，突破传统思维的束缚，实现问题的解决。（4）灵活应用各种思维方式，全方位、多角度进行思考遇到问题时，全方位、多角度地思考，思路若受阻，调整思路，不拘泥于一种模式，灵活变换某种因素，从新角度去思考。善于转变思维方向，随机应变，找到解决问题的办法。3联系所学专业，论述对当代技术价值和技术伦理的理解？答：科学技术是一种在历史上起推动作用的革命力量，具有

8、巨大的、多