数字电压表的仿真设计测控刘萌萌

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1、成绩:评语:单片机系统课程设计题目名称:数字电压表的仿真设计专业班级:测控1201班学生姓名:刘萌萌学号:201223030121指导教师:郭广灵指导老师签名:单片机系统课程设计课程设计名称:数字电压表的仿真设计专业班级:测控1201班学生姓名:刘萌萌学号:201223030121指导教师:郭广灵课程设计地点:31号楼单片机系统课程设计任务书学生姓名刘萌萌专业班级测控1201班学号201223030121题目数字电压表的仿真设计课题性质工程设计课题来源口拟指导教师郭广灵主要内容(参数)该数字电压表是利用单片机C51与ADCO8O8设计一个数

2、字电压表,将模拟信号O~5V之间的电压值转换成数字量信号,以两位数码管显示,并通过虚拟电压表观察ADC0808模拟量输入信号的电压值,LED数码管实吋显示相应的数值量。任务要求(进度)第1・2天:熟悉课程设计任务及要求,查阅技术资料,确定设计方案。第3・4天:按照确定的方案设计单元电路。要求画岀单元电路图,元件及兀件参数选择要有依据,各单兀电路的设计要有详细论述。第5・6天:软件设计,编写程序。第天:程序调试。第9・12天:撰写课程设计报告。要求内容完整、图表清晰、文理流畅、格式规范、方案合理、设计正确。主要参考资料【1】单片微型计算机原理

3、及接口技术审查意见系(教研室)主任签字:年月日目录一系统概述I1.1课题设计的目的11.2课程设计内容11.3课程设计实现的口标1二设计方案I2」总体设计思路12.2数字电压表的PROTEUS软件仿真电路设计2三、数字电压表的程序设计33」程序流程图33.2程序编译设计5四数字电压表的软件设计64」数字电压表的硬件电路64.2C51单片机和数码管显示电路的接口设计84.3A/D转换电路的接口设计8五数字电压表的系统仿真调试9六设计心得10参考文献11附录112附录213系统概述1.1课题设计的目的.1、通过单片机课程设计,熟练掌握C语言的编

4、程方法,将理论联系到实践中去,提高我们的动脑和动手的能力。2、通过定时闹钟控制系统的设计,掌握定时/计数器、中断的使用方法,和简单程序的编写,最终提高我们的逻辑抽象能力。1.2课程设计内容1.ft]TADC0809在进行A/D转换时需要有CLK信号,而此时的ADC0809的CLK是接在AT89S51单片机的P3.3端口上,也就是要求从P3.3输出CLK信号供ADC0809使用。因此产生CLK信号的方法就得用软件来产生了。2.由于ADC0809的参考电压Vre严VCC,所以转换Z后的数据要经过数据处理,在数码管上显示出屯压值。实际显示的电压值

5、(D/256*VreJ1.3课程设计实现的目标利用单片机C51与ADC0808设计-•个数字电压表,将模拟信号0〜5VZ间的电压值转换成数字量信号,以两位数码管显示,并通过虚拟屯压表观察ADC0808模拟量输入信号的电压值,LED数码管实时显示相应的数值量。二设计方案2.1总体设计思路按系统功能要求,决定控制系统采用AT89C51单片机,A/D转换采用ADC0808o系统除能确保实现耍求的功能以外还可以方便的进行其功能的扩展。本文采用AT89C51作为核心元件,AT89C51是一个低功耗,高性能的CMOS8位单片机。数字电压表电路组成框图如

6、图2・1所示。图2・1系统组成框图本设计中需要用到的电路有电源电路、模/数转换电路、单片机控制电路、显示电路等。设计中需要用到的芯片有AT89C51单片机、ADC0808、74LS74.LED数码管等。2.2数字电压表的PROTEUS软件仿真电路设计待测电压输入信号在ADC0808芯片承受的最大工作电压范围内,经过模/数转换电路实现A/D转换,通过单片机控制电路进行程序数据处理,然后通过七段译码/驱动显示电路实现数码管显示输入电压。硬件电路原理图如图2・2所示。ClGNDg令HH30>iKC2-~30puFKI23DsQCLKHQ39no>

7、XTAL1八XTAL29RST:Dj〒難oPSEN做*IXIl_I9J-t=LCRYSTALII1o图2・2PROTEUS软件仿真电路图ADCO8O8伞J2漩的OE舉1净•一pjjjzfficU3:A741$74NET-SO三、数字电压表的程序设计3.1程序流程图系统上电状态,初始化ADC0808的启动地址,数码管显示关闭,开始启动A/D转换。等待启动结束后,将ADC0808的0号通道模拟量输入信号转换输出的数字量结果通过数码管动态显示的方式显示到三位数码管上。根据设计要求结合硬件电路,在输入模拟信号时釆用电阻分压,最终的采样输入电压只有实

8、际输入电压的十分之一,所以在编写程序中要编写一段数据调整程序,其中还应注意硕件显示电路采用了动态扫描显示,在动态扫描显示方式中,动态扫描的频率冇一定的耍求,频率太低,数码管LED

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