第28课时锐角三角函数(1)

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1、第28课时直角三角形①"的正弦二鬻,即咲勺ZA的余弦二辟即cosA=—【基础知识梳理】1、直角三角形的性质①角的关系:直角三角形,两锐角O②边的关系(勾股定理):直角三角形中两直角边的等于③直角三角形中30°所对的直角边等于。④直角三角形中,斜边的中线等于O⑤直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的锐角等于⑥面积ch-ab-Is;2、直角三角形的判别①有一个角是的三角形是直角三角形。②有两角的三角形是o③勾股定理的逆定理:如果一个三角形中有两边的平方和等于第三边的,那么这个三角形是直角三角形。④如果三角形一边上的等于这边的一半,那么这个

2、三角形是直角三角形。3、锐角三角函数:在RtAABC中,ZC=90°,B.12252、如果下列各组数是三角形的三边,那么不能组成直角三角形的一组数是().111A.7,24,25B.3—,4—,5—2223、把RtAABC的三边都扩大十倍,关于锐角A的正弦值:甲同学说扩大十倍;乙同学说不变;丙同学说缩小十倍•那么你认为正确的说法应是()A.甲B.乙C.丙C.345D.4,7^,8+22D.都不正确ZA的正切二ZA的对边,即tan=a(ji:三角函数值是一个比值)ZA的邻边b②三角函数的关系d、互为余角的三角函数关系.sin(90」一A)=cosA,cos(90

3、O—A)二sinAb、同角的三角函数关系.平方关系:sin2A+cos2A=1倒数关系:tanA*tanB=l③特殊角锐角的三角函数值.三角函数30°45°60°sinaCOSQtana【基础诊断】1>(2012r州市,7题3分)在RtAABC中,ZC=90°,AC=9,BC=12,则点C到AB的距离是(36A.54.(2012•哈尔滨,5题3分)在RtAABC中,ZC=90AC二4,AB=5,则sinB的值是()•A.30°D.120°1sinA——+—-tanB2<3丿5、在AABC中,若=0,则ZC的度数为(B.60°C.90°【精典例题】例1、(20

4、12山东省荷泽市,16(2),6)(2)如图,OABC是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片,O为原点,点A在x轴的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,OA=10,OC=8,在OC边上取一点D,将纸片沿AD翻折,使点O落在BC边上的点E处,求D、E两点的坐标.【点拨】在平面直角坐标系中,求点的坐标实质就是求这个点到两轴的距离,也就是求线段的长,求线段的就是利用勾股定理、三角函数或相似三角形的对应边成比例.例2、(2012山东省青岛市,14,3)如图,圆柱形玻璃杯,高为12cm,底面周长为18cm,在杯内离杯底4cm的点C处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上

5、沿4cm与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁到达蜂蜜的最短距离为cm.【点拨】本题考查圆柱的侧面展开图为矩形,关键是在矩形上找出A和B两点的位置,据“两点之间线段最短”得出结果.“化曲面为平面”,利用勾股定理解决.要注意展开后有一直角边长是9cm而不是18cm.A第3例3.(2012四川内江,11,3题)如图所示,AABC的顶点是正方形网格的格点,则sinA的值为()10D.2^5~5~2、下列四组线段中,可以构成直角三角形的是()A.1,2,3B.2,3,4C.3,4,5D.4,5,6【点拨】在斜三角形中求三角函数值时往往需要作高构造直角三角形,将这类问题以格点图形为

6、背景展现吋,要注意利用格点之间连线的特殊位置灵活构造.解决这类问题,一要注意构造出直角三角形,二要熟练掌握三角函数的定义.【自测训练】A—基础训练一、选择题(每小题有四个选项,只有一个选项是正确的•)1、重庆市“旧城改造”中,计划在市内一块如图8所示的三角形空地上种植某种草皮,以美化环境。已知这种草皮每平方米售价。元,则购买这种草皮至少需要(C)A^450。元225d元C、150。元D、300。元3、(2012,黔东南州,6题,3分)如图1,矩形ABCD屮,AB=3,AD=1,AB在数轴上,若以点A为圆心,对角线AC的长为半径作弧交数轴的正半轴于则点M的坐标为

7、(A、(2,0)B、(5/5—1,0)C^(a/To—1,0)D、(卮0)24、(2012年浙江省宁波市,&3)RtAABC,ZC=90°,AB=6,cosB=j,则BC的长为(ZACB=90°,BC=1,(C)213年浙江省湖州市)如图,在RtAABC^,)(A)45、(2009确的是(AB=2,则下列结论正A.sinA血B.tanA12C.cosB=—22二、填空题(2012浙江省湖州市,5题3分)在RtAABC中,ZACB=90°,AB=10,CD是AB边上的中线,则CD的长是(2009・贵阳屮考)已知直角三角形的两条边长为3和4,则第三边的长为・2si

8、n60°—cos30°•tan45°的

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