33力的等效和替代学案粤教版必修1

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1、33力的等效和替代学案粤教版必修1I课前自主预习I1.等效与替代：如果一个力F的跟另外几个力Fi、F2、F3.・.的共同相同,那么这个力与另外儿个力可以等效和相互替代。等效替代是重要的科学思维方法之一，它可以使复杂问题变成简单问题.2.合力与分力：一个力如果它产生的效果跟几个力共同作用的效果相同，则这个力就叫那几个力的,而那儿个力就叫这个力的,合力与分力之间是效果上的等效〃替代〃关系.3.力的合成与分解：在物理学中，通常从相同这一点出发，根据具体情况进行力的替代，称为力的合成与分解。求几个力的合力的过程或求合力的方法叫求一个力的分力叫•4.（单选）关于

2、合力与其两个分力的关系，下列说法中正确的是（）A.合力的大小一定大于小的分力，小于大的分力B.合力的大小随分力夹角的增大而增大C.合力的大小一定大于任意一个分力D.合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力5.（单选）两个大小和方向都确定的共点力，其合力的（）A.大小和方向都确定B.大小确定，方向不确定C.大小不确定，方向确定D.大小和方向都不确定【自主学习】参考答案：1.作用效果，作用效果2.合力，分力3.作用效果，力的合成，力的分解。4.解析：根据平行四边形定则可知，两个共点力的合力的大小不一定大于小的分力，如图甲所示，也不一定小于大的分力，如

3、图乙所示；合力的大小也不随夹角的增大而增大，如图丙所示，并且也不一定大于任意一个分力.故选项D正确.5.解析：由平行四边形定则可知，当两个分力的大小和方向确定后，则其对角线的大小和方向也确定了，故选项A正确.答案：A课堂互动探究知识点1力的等效与替代新知探究如图3-3-1所示，同样一桶水，一个人提和两个人共同提，感觉是不一样的，一个人把它提起来，感觉很重，给桶施加了个向上的拉力；两个人共同提起來，感觉很轻松，给桶施加T个力.一个人提和两个人提都是将桶提了起来，作用效果是的.1.合力与分力：一个力如果它产生的效果跟儿个力共同作用的效果相同，则这个力就叫那

4、几个力的合力，而那几个力就叫这个力的分力，合力与分力之间是效果上的等效“替代”关系.2.力的合成与分解：在物理学屮，通常从作用效果相同这一点出发，根据具体情况进行力的替代,称为力的合成与分解。求儿个力的合力的过程或求合力的方法叫力的合成，求一个力的分力叫力的分解.答案：一，两相同重点归纳''对合力与分力的关系的理解1不同的力作用在同一个物体上，其效果可以是相同的，例如：一辆马车可以用一匹马来拉，也可以用多匹马来拉；一艘小船可以一个人划，也可以两个人划。就拉车而言，如果车以相同的速度前进，一匹马的作用效果和多匹马的作用效果是相同的，也就是等效的，划船的例

5、子中也同样存在力的等效问题。2•力的替代（1）力的作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态。（2）当不同的力共同作用在同一物体上产生相同的效杲时，他们是可以互相替代的。等效替代是非常重要的科学思维方法之一，他可以使复杂问题变成简单问题。（3）根据具体情况进行力的替代，称为力的合成与分解。1.合力与分力的定义：如果一个力的作用效果与另外几个力的共同作用效果相同，那么这个力与另外几个力可以等效和相互替代，这个力称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分力。4.合力与分力（1）合力与分力Z间的关系是一种等效替代的关系。（2）一个力可以有多个分力，即一

6、个力的作用效果可以与多个力的作用效果相同，反过來，多个力的作用效果可由一个力來替代。［例1］（双选）关于合力与分力，下列说法正确的是（）A.合力与分力是等效的B.合力与分力的性质相同C.合力与分力同时作用在物体上D.合力与分力的性质不影响作用效果解析：合力与分力是等效替代关系，合力产生的效果与分力共同作用产生的效杲相同，合力和分力能替换作用在物体上，因而合力与分力不是同时作用在物体上,合力与分力的性质不影响作用效果。答案：AD触类旁通1.（双选）关于力的合成，下列说法正确的是（）A.—个物体受两个力的作用，求出他们的合力，物体便受到三个力的作用B.如果

7、一个力的作用效果与几个力的作用效果相同，这个力就是那几个力的合力C.不同性质的力，不能进行合成D.某力与其他几个力使静止的物体发生形变相同，这个力就是那几个力的合力。解析：合力与分力是根据力的作用效果来替代，不是合力与分力同时作用在物体上的，力的合成与力的性质无关，故选B、D答案:BD图3-3-2知识点2合力的大小新知探究情景：小明在前面拉斗车，小丽在后面推斗车，在他们两个的共同作用下可以拉动斗车做匀速直线运动，大力士自己去拉斗车，他一个人即可轻松拉动斗车做匀速直线运动。小明与小丽的合力使得斗车做匀速直线运动，所以小明与小丽的合力应该斗车与水平地面间的

8、摩擦力；大力士单独作用于斗车的力也是使得斗车做匀速直线运动，故大力士单独作用于斗车的力斗车与地