2019在20XX年教师节庆祝表彰大会上的讲话稿

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1、在20XX年教师节庆祝表彰大会上的讲话稿　　今天,我们在这里隆重召开第24个教师节庆祝表彰大会。借此机会，我代表县委、县人大、县政府、县政协以及全县78万人民，向辛勤工作在教育战线的广大教职员工，致以节日的祝贺和亲切的问候！向关心支持汝南教育事业的各界人士表示衷心的感谢！向今天受到表彰的优秀教师和优秀教育工作者表示热烈的祝贺！这次会议，既是一次隆重的庆祝表彰大会，同时也是研究和部署今后一个时期全县教育事业上档升级的一次动员大会，各级各部门要增强发展汝南教育的积极性、主动性，齐心协力解决教育发展过程中的各种难题，推动全县教育事业的快速发展。刚才

2、，东冉县长发表了热情洋溢的致辞，林华同志宣读了县政府关于表彰优秀教师和百名优秀青年教师、百名骨干教师的决定。下面，就做好今后全县的教育工作，我讲三点意见：　　一、充分肯定今年以来我县教育工作所取得的成就，不断增强做好教育工作的信心和决心在20XX年教师节庆祝表彰大会上的讲话稿　　今天,我们在这里隆重召开第24个教师节庆祝表彰大会。借此机会，我代表县委、县人大、县政府、县政协以及全县78万人民，向辛勤工作在教育战线的广大教职员工，致以节日的祝贺和亲切的问候！向关心支持汝南教育事业的各界人士表示衷心的感谢！向今天受到表彰的优秀教师和优秀教育工作者

3、表示热烈的祝贺！这次会议，既是一次隆重的庆祝表彰大会，同时也是研究和部署今后一个时期全县教育事业上档升级的一次动员大会，各级各部门要增强发展汝南教育的积极性、主动性，齐心协力解决教育发展过程中的各种难题，推动全县教育事业的快速发展。刚才，东冉县长发表了热情洋溢的致辞，林华同志宣读了县政府关于表彰优秀教师和百名优秀青年教师、百名骨干教师的决定。下面，就做好今后全县的教育工作，我讲三点意见：　　一、充分肯定今年以来我县教育工作所取得的成就，不断增强做好教育工作的信心和决心　　一是教学质量有了新突破。我县今年以来，教育系统始终把提高教育教学质量作为

4、发展教育的主题，强化质量管理，全面实施素质教育，夯实质量基础。三所高中注重内涵发展，今年高考成绩明显好于去年，进本科线人数1109人，全县高中教育教学质量有了新的提高;今年中招成绩无论是500分以上的考生数还是及格率，都创历史新高,通过努力多数优秀生源留在本县高中就读,为高中发展注入了新的活力；新课程改革全面铺开，一方面采取“走出去”的办法，充分利用暑假时间，组织中小学教师到先进省、市、县参加各级各类培训，开阔眼界，接受新知识;另一方面大力开展校本培训，通过理论学习、名师课堂教学实录观摩、研讨交流等活动，对教师进行培训，今年以来共培训教师30

5、00多人；教育科研出现活力，广大教研员深入教改一线，扎根基层，与一线教师一并探讨交流，共同研究和破解新课程改革中面临的难题，今年以来，全县中小学教师获市以上教研成果达300多人。　　二是教育民生工程有了新改善。全面落实“两免一补”政策，20XX年春季全县共免除杂费1921万元，免教科书887.6万元，享受“一补”资金140.8万元。投入校舍维修改造资金736万元,新建维修校舍项目20个,新建维修校舍面积12720平方米,维修加固项目3个,维修加固校舍面积7810平方米。认真落实省委、省政府“农村中小学教学仪器设备充实工程”专项资金74.5万元

6、，共覆盖59所项目学校，其中，50万元用于10所初中教学仪器设备的购置，24.5万元用于49所农村小学体育器材的购置。完成了县委、县政府实施“农村中小学图书配置工程”，175万元专项资金配备于25所项目学校，其中150万元安排10所农村中学，25万元安排10所农村小学。　　三是教育管理日趋规范。今年以来，全县教育系统坚持抓管理促发展，以建立科学的管理运行机制为抓手，着力在精心化、规范化、特色化上下功夫，促进了学校的管理水平的提高。同时，立足于办好人民满意的教育，从建立教育教学组织管理的良性运行机制入手，在学校领导班子建设、教师队伍建设、教学质

7、量管理、校园文化建设、学校布局调整、学校安全、勤工俭学、机关建设等方面进一步完善制度，规范管理，建立起有序的管理和运行机制，提升了全县学校的整体办学条件，树立了我县教育的良好形象。　　四是引进人才工作取得重大突破。今年以来，教育部门强化编制管理，严格教师准入，全面实行中小学教师公开招录和落实县委人才引进优惠政策，较好地实现了招人用人的公开公平。三所高中共引进国家优秀人才9人，招聘本科毕业生75人，有力地提高了三所高中的师资水平；面向社会公开招聘140名中小学教师，全部充实到农村中小学任教，有效地缓解了农村中小学教师队伍紧缺的矛盾；利用今年暑假

8、对全县中小学校领导班子进行了学年度考核，切实激发了全县教育干部队伍的责任感和紧迫感，促进了各项工作的落实，教育干部队伍呈现抓教学质量、抓学校管理的新局面。　　五是学