广州考试大纲

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1、广州市2009年初中毕业生学业考试英语考试大纲一、考试性质2009年广州市初中毕业生英语学业考试（以下简称“英语学业考试”）是九年义务教育阶段英语课程的终结性考试，其目的是为了全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面是否达到《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（2001年）（以下简称《课程标准》）及《广州市2009年初中毕业生英语学业考试英语考试大纲》所规定的初中阶段英语毕业水平以及达成的程度。其性质是属于能力水平考试（ProficiencyTest）和学业成就/学绩考试（AchievementTest）相结合的考试

2、。二、考试依据和范围初中毕业生学业考试英语考试大纲以国家教育部2001年颁布的《课程标准》所规定的课程目标及“内容标准”中五级的内容和教学要求及相关的附录为依据，并结合广州市初中英语的教学实际制定而成。考试的范围包括2006年秋出版的外研版教材初中二年级上册和2006秋~2009年春出版的三联版教材（3~6册）的教学内容和要求。三、考试目标根据《课程标准》，义务教育阶段英语课程的总体目标是发展学生的综合语言运用能力。这一能力建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的基础之上。以下将从这五个方面并结合广州的教学

3、实际，阐述2009年广州市初中毕业生学业考试的考试目标。（一）语言知识的运用能力语言知识的运用能力是指学生在一定的语境中运用语音知识、词汇知识、语法知识、语用知识的能力。对语言知识的考查不会孤立地考查某些知识点，更不会机械地考查对知识的记忆情况。1．词汇·了解外研2册和三联版3~6册单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；·理解和领悟单词、短语在一定情景中的恰当运用；82．语法·了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；·在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能；·理解和掌握描述人和物的表达方式；·理解和掌握描述具体事件和具体行为的发

4、生、发展过程的表达方式；·初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；·理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；·理解和领悟单词、短语在一定情景中的恰当运用。要求掌握的语法项目包括：(1)名词①可数名词及其单复数②不可数名词③专有名词④名词所有格(2)代词①人称代词②物主代词③反身代词④指示代词⑤不定代词⑥疑问代词(3)数词①基数词②序数词(4)介词和介词短语(5)连词(6)形容词(比较级和最高级)(7)副词(比较级和最高级)(8)冠词(9)动词①动词的基本形式②系动词③及物动词和不及物动词④助动词⑤情态动词(10)时态①现在进行时②一

5、般现在时③一般过去时④一般将来时⑤过去进行时⑥现在完成时⑦过去完成时⑧过去将来时(11)被动语态8(12)非谓语动词①动词不定式②动词-ing形式③动词-ed形式(13)构词法①合成法②派生法③转化法④缩写与简写(14)句子种类①陈述句②疑问句③特殊疑问句④选择疑问句⑤反意疑问句(15)句子成分①主语②谓语(主谓一致性)③主语补足语(表语)④宾语（直接宾语和间接宾语)⑤宾语补足语⑥定语⑦状语(16)简单句的基本句型①主语+不及物动词②主语+连系动词+主语补足语(表语)③主语+及物动词+宾语④主语+及物动词+间接宾语+直接宾语⑤主语+

6、及物动词+宾语+宾语补足语(17)并列复合句(18)主从复合句①宾语从句②状语从句③定语从句(19)直接引语与间接引语(二)语言技能1．听力技能听力技能是指学生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力。在理解信息的基础上，学生还要能够对信息进行判断、归纳、综合，有时还需要根据信息进行实际操作。学业考试对听的能力的考查主要包括以下几个方面：·词汇理解(能根据上下文猜出不熟悉或不清楚的词的意思)·理解所听材料的要旨；·理解所听材料中的主要或重要内容；相关细节或例子；·理解说话者的态度或目的；8·根据所听材料进行推论；·

7、听辨语篇标志(Discoursemarker)(例如：first，second．Third，学生对这些语篇标志的关注将有利于他们对全篇材料的正确理解)；·选择要点(做记录，转换信息表达形式)。2．口语技能口语技能是指学生用英语进行口头表达的能力，特别是在真实语境中沟通信息、描述事物、表达情感、发表观点和意见的能力。口语考试主要考查学生口头表达的实际效果，兼顾流利性和准确性。学业考试对说的能力的考查主要包括以下几个方面：·语言能力(例如：语音；说话的正确性和流利性)；·策略能力(例如：如何应对题目，如何使用自己熟悉的单词和句型避免交际

8、中断)；·文本知识(例如：考生应懂得如何引出对话、维持对话和结束对话)；·语用知识(例如：在不同的情景下使用恰当的语言)；·心理语言学知识(例如：考生应具备一些情景．话题的知识，同时具备文化和跨文化知识)：3．阅读技能阅读技能是理解各