中班数学活动：泡泡排队（按规律排序）

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1、幼儿教育：________中班数学活动：泡泡排队（按规律排序）教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班数学活动：泡泡排队（按规律排序）【活动目标】1、在活动中能找出规律进行排序。2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。3、对数学活动感兴趣。【活动准备】1、教具准备：“吹泡泡”2、学具准备：”吹泡泡“；橡皮泥若干，彩笔、各种颜色的短毛线若干。3、《操作侧》第四册第5-6页。【活动过程】一、预备活动师幼互相问候。走线，线上游戏：大家一

2、起来拍手，第一个幼儿拍1下，第二个幼儿拍2下，第三个幼儿拍3下，第四个幼儿拍4下，依次拍下去。二、集体活动。创设情境：小樱子和小柚子给我们送来了他们自己吹的泡泡（教师出示教具“吹泡泡”）。1、全班幼儿分成两组，一组为樱子组，一组为柚子组。2组幼儿分别操作学具中的红色泡泡和蓝色泡泡排列出有规律的图案。2、师：小樱子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起，我们一起给他们的泡泡排排队吧。幼儿操作学具“吹泡泡”，按颜色、大小交替的规律排序。第3页共6页3、交流小结，展示有创意排序的幼儿作品。三、分组活动。第一组：“搓糖珠”的游戏。第二组：做涂色练习。第三组：玩“结绳“

3、游戏。四、交流小结，收拾学具五、完成《操作册》第四册5-6页的活动。活动提示：排序学习不要太机械，教师要变换多种形式让幼儿练习，注意游戏性和趣味性，可适当增加递增递减排序的规律。生活中的数学：1、完成《作业纸》第四册第9-12页的活动。2、家长可以利用生活中的用品如糖果、瓜子让孩子练习排序，增强找规律的能力。第3页共6页中班数学活动：游泳馆里宝贝多【活动目标】1.学习按物体的两个特征（颜色和形状）进行分类和统计。2.学习用二维统计表格进行记录。【活动准备】1.未涂色的游戏圈、水球图卡若干。第5页共6页2.红、黄、蓝、绿四种颜色的蜡笔若干。3.统计表1一张，统计

4、表2每两位幼儿一张。4.装有3～6个红色圆形、红色三角形、绿色圆形、绿色三角形雪花片的小筐若干。【活动过程】1.涂画活动，制作学具，调动兴趣。（1）教师向幼儿介绍游泳圈图卡和水球图卡，并将图卡发给幼儿每人一张。（2）师：请你们每人从四种颜色的蜡笔中选择一支，给图卡上面的游泳圈和小球涂色。每个游泳圈和水球只能涂一种颜色。（3）幼儿涂色。2.分类活动练习。（1）师：老师想把这些图卡分类放好，我想把他们分成两类。可以怎么分？幼儿回答，并完成分类。（2）师：老师想把这些图卡分成四类。可以怎么分？幼儿回答，并完成分类。（3）师：老师想把这些图卡分成八类。可以怎么分？幼儿

5、回答，并完成分类。然后数一数每一类各有几张，用数字卡片表示。3.认识二维统计表格。（1）教师出示二维统计表格1，请幼儿说一说表格上有什么。（2）教师示范一张数字卡片。如，黄色的游泳圈有5个，我们就把数字5拿起来在表格上先找到游泳圈所在的那一行，现找黄色所在的那一列，把数字5放在空格中。（3）请几个幼儿分别把其它的数字放在表格中正确的位置。第5页共6页4.两人一组进行设计和操作活动。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页