中班美术活动-快乐的燕鱼

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1、幼儿教育：________中班美术活动:快乐的燕鱼教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班美术活动:快乐的燕鱼我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权.如需转载必经本人或者月亮船教育资源网同意.中班美术活动:快乐的燕鱼一.活动目标:1.画出几只形状.大小不同的燕鱼,体现它们在画面中的位置变化.2.培养幼儿对变化构图的意识.3.体验成功的喜悦,并会正确评价他人的作品.二.活动准备:1.观察各种燕鱼的形

2、状,颜色,动态等,并鼓励他们自由想象,创造出新的形象.2.教具:有关燕鱼的录像,磁吸燕鱼.自制的燕鱼录像.3.绘画用具:画纸.蜡笔,毛笔,蓝颜料@@我是分割线@@三.活动过程:1.开始部分.观看有关燕鱼的录像,以引起兴趣.提问:刚才看到的是什么?它长的什么样?(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)2.基本部分:(1).观看自制的燕鱼录像.(2)提问:故事中的燕鱼是长的什么样子的?它出去玩的时候是整样游的?它捉迷藏的时候又是怎样游的?幼儿绘画,教师指导.第3页共5页师:刚才,小朋友看了燕鱼的一家在大海里快乐的游这个故事,现在你们想不想把它们

3、画下来,给其他的小朋友们看?在画时,可让燕鱼游向不同的方向,还可以给燕鱼穿上美丽的衣服.最后,用颜料涂上大海的颜色.四.评价活动:1.陈列作品.2.提问:你喜欢哪张画/为什么?(当幼儿说到哪张画时,教师就把哪张画显示到屏幕上)3.组织幼儿收拾绘画用具.活动结束.(公开课)第3页共5页中班美术活动“美丽的卷心菜”本学期，线描画的教学继续成为我园的课题，经过小班一年时间的学习，幼儿对于基本的线条如：锯齿线、螺旋线、相连弧线、弧线、波浪线、直线等都有所了解，因此尝试将本活动的目标定位为：1.在观察实物的基础上，尝试用各种线条创造性地表现

4、卷心菜剖面形象。2.乐意参与活动，能够将线密密地排列在圆形空间。反思本活动，存在许多不足。1.教师引导方法不够恰当。第4页共5页范例实物的提供应该给予幼儿直观引导。线条必须按一定的美感规律排列起来才能组成美观的图案，但美感规律应引导幼儿从实物中发现并讲清楚如：怎样组合，什么叫有规律地排列，并且结合以往经验类推出各种排列、组合的方法。而在这个活动中没有让幼儿来讲一讲菜叶的排列细密，可以用哪些线条装饰？示范的时候也没有征求幼儿的意见直接让幼儿按照先画菜芯再画菜叶的方法绘画卷心菜。2.交代要求不够明确。示范是教师在绘画教学中以正确的动作

5、向幼儿传授美术知识和技能，使幼儿通过直观的过程获得绘画的具体方法和技能技巧。教师当场示范一种绘画活动的方法对幼儿学习绘画是十分重要的，尤其对技能性较强的内容更是如此。而在本次活动幼儿绘画前，我没有较清楚地告诉幼儿具体绘画方法如：先画什么，再画什么。当然，发现失误的才会进步，针对活动中出现的问题，可以对活动进行以下调整。1.针对孩子绘画技能提炼的引导不够到位，对孩子感知卷心菜叶一层层包起来的特点引导不够到位的问题，可以在展示实物卷心菜的时候重点引导幼儿说说卷心菜的叶子、菜芯分别是什么样的？像什么？在示范的时候让幼儿说说先画什么，分别

6、怎么画，这样不但能让幼儿了解绘画方法还能体现幼儿的主体地位。2.在导入环节建议在游戏情境中直接剖开卷心菜让幼儿观察，说说剖面形状，感受剖面的美感，最后用形象的语言进行概括。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页