小班语言教案：鸡蛋里的秘密

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1、幼儿教育：________小班语言教案：鸡蛋里的秘密教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班语言教案：鸡蛋里的秘密目的要求1、初步了解鸡蛋的特征，想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。2、愿意用语言表达自己的发现。（重点）知道鸡蛋是从哪里来的。（难点）能用语言表达自己的发现。准备1、鸡蛋若干，每组以盘打开的鸡蛋。2、材料包：大、小规格的猫、狗、鸡的形象图各一个。内容与指导一、产生兴趣1、边出示动物形象边听教师讲述故事《鸡妈妈和她的宝宝》

2、。2、鸡妈妈为什么伤心？（她生下的宝宝没有小手小脚，不会叫妈妈）3、后来鸡妈妈还伤心吗？为什么？二、探索鸡蛋里的秘密1、鸡蛋真神奇，它的里面会钻出小鸡，我们来看看它的秘密吧。2、幼儿人手一只蛋，摸摸看看，感觉蛋的外形。3、幼儿分小组观察打开的蛋。4、黄黄的、白白的各是什么？5、引导幼儿用光溜溜、圆圆的、白的、黄的等词语描述鸡蛋的特征。三、小鸡出壳第3页共5页1、请幼儿扮演蹲在蛋壳(呼啦圈)里尚未孵出来的小鸡。2、教师边描述情景，边带领幼儿表演小鸡出壳时的情形。3、根据幼儿兴趣，可重复模仿小鸡出壳的过程。四、活动结束。五、延伸：有这么多小鸡宝宝出生了，妈妈真高兴

3、，妈妈带你们到草地上去玩吧！第3页共5页小班语言教案：龟兔爬楼谁第一【活动目标】1、理解诗歌内容。2、能用语言清楚地表达自己的想象。【活动准备】1、用积木搭一幢高楼。2、操作教具：兔子、乌龟。【活动过程】一、欣赏诗歌1、师：小兔子和小乌龟谁的行动速度快，如果它俩比赛爬楼，谁会得第一？2、完整欣赏诗歌一遍。（1）龟兔爬楼谁第一？你从哪句话听出来乌龟得了第一名？开口说话的“石头”是谁？第4页共5页（2）小乌龟刚刚开始爬楼时，小兔子已经爬到几楼了？师：真奇怪，为什么小兔子跑得那么快，却没有得第一呢？二、大胆想象1、教师边操作教具，边再次朗诵诗歌一遍。2、提问：小乌龟

4、是如何快速地来到楼顶的？3、启发幼儿大胆想像并用语言清楚地描述乌龟快速爬楼的不同方法，并将幼儿想出的方法记录在黑板上，如乘电梯、乘吊车等。知道行动慢的动物或人可以通过不同的方法使自己先到达目的地。三、学念诗歌1、引导幼儿学习朗诵诗歌。2、引导幼儿讨论如何用不同的语调、语速，来表现乌龟和兔子的不同动态。附：龟兔爬楼谁第一动物公寓高又高，乌龟兔子要赛跑，比比谁先到楼顶？冠军奖杯给它抱。乌龟刚刚才起步，兔子转眼到三楼。兔子呼哧、呼哧爬上楼，“爬楼比赛我第一”“石头”上面歇一歇，不料“石头”开口说：“兔子兔子你输了，爬楼比赛我第一。”第4页共5页幼儿教育资料本文至此结

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