幼儿园大班音乐活动教案《快乐的小象》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班音乐活动教案《快乐的小象》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班音乐活动教案《快乐的小象》【活动目的】1.感知乐曲欢快、诙谐、跳跃的旋律。（重点）2.尝试用身体动作模仿小象的基本形态来表现音乐的旋律。（难点）3.在活动中体验与同伴合作表演的乐趣。【活动准备】布偶小象一只，配套教学CD片。【活动过程】一、开始部分1.组织幼儿做端，准备上课。2.出示小象引发幼儿

2、兴趣，导入课题。今天我们班来了一位小客人，你们看看是谁啊？小象想邀请我们到森林去做客，你们愿意去吗？二、基本部分1.出示挂图，引导幼儿观察。提问：（1）森林里有什么？（2）小象们在做什么？2.完整欣赏乐曲，引导幼儿讲述听完乐曲的感受。提问：（1）这段乐曲是几拍子的？（2）听了这段音乐有什么样的感受？（3）你们觉得这首乐曲讲了一个什么故事，你们听了有什么感觉？第3页共6页3.再次完整欣赏乐曲，感受乐曲表现得意境。4.欣赏音乐，引导幼儿体会音乐的结构，并尝试用身体动作表现出来。提问：（1）这段乐曲是用什么结构表现出来的？（2）这段

3、音乐哪里是小象在戏水玩耍？哪里是两只小象在一起玩?哪里是小象勾着鼻子跳起圆圈舞？（3）引导幼儿进行自由讨论、讲述。5.根据教师的提示，幼儿听着音乐做动作，教师指导。6.听着音乐，完整的表演。三、结束部分1.教师总结，对幼儿进行环保教育。2.下课休息。第3页共6页幼儿园大班音乐活动教案《拉拉勾》活动目标：1.感受歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。2.探索在歌表演中运用眼神、动作、表情与他人交往。3.体验与同伴合作表演的快乐。活动准备：第5页共6页录音机、音乐磁带《拉拉勾》活动过程：（一）教师引导幼儿

4、回忆已有的情绪经验，为歌曲学习做好准备。1.教师：你和好朋友之间发生过不愉快的事情吗？事情发生后心情是怎样的？2.教师：当你和好朋友不吵不闹在一起玩的时候，你的心情又是怎样的？3.教师：如果你和好朋友之间发生矛盾，你有什么好办法可以解决？（二）幼儿学唱歌1.教师：示范唱歌曲《拉拉勾》，引导幼儿重点关注歌词内容。教师：请你们仔细听一听，老师的歌里唱了些什么？2.教师再次示范唱歌曲，引导幼儿重点关注歌曲中的情绪变化。教师：你们感觉这首歌的前半部分和后半部分在情绪上有什么不同？3.教师引导幼儿初步学唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符

5、处，教师要有较明显的动作暗示。4.教师引导探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分（用断顿的唱法演唱前半部分，轻快的唱法演唱后半部分。）（三）幼儿按歌词内容创编动作，学习与同伴合作表演。1.幼儿根据每一句歌词内容，分乐句创编响应的动作和表情。2.教师引导幼儿不仅注意动作还可以运用表情来表现歌曲内容，重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴。活动延伸：第5页共6页熟悉歌曲后，启发幼儿在歌曲的最后两句做出各种友好的动作，如拥抱、触摸、拉手等。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页