大班社会活动教案：去农家做客

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1、幼儿教育：________大班社会活动教案：去农家做客教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班社会活动教案：去农家做客【活动目标】1、愿意和农家的小朋友、家人交往，懂得做客的礼貌。2、观察、讨论、感受农家与城市家庭的区别。3、体验做客的快乐，愿意接受新鲜事物。【活动准备】1、联系好要去做客的农家，了解路途情况，最好3—4家，幼儿分组去做客。2、准备去农家做客的小礼物，如小文具、图书等。【活动过程】一、走在乡间的小路上，欣赏农村

2、的风景。1、幼儿和老师一起走在去农家的乡间小路上，欣赏农村的风景，有说有笑。2、自由畅谈：看到了什么？发现了什么？和城市有什么不同？二、在农家做客，大方交往、礼貌待人。1、到达农家，热情与农家小朋友、家人打招呼，相互自我介绍。2、幼儿赠送自己精心准备的小礼物，文具、图书等。3、品尝农家准备的招待小朋友的水和食品，大家自由交流，相互问问彼此感兴趣的问题。三、参观农家，感受农村生活与城市的不同。1、在得到农家的允许下，自由参观农家的设施、房屋内外、饲养田地等。（通常农家的屋内设施比较简单、有自家的院子，院子里有自家养的鸡、狗、猪等，种植的青菜、韭菜、豆子等

3、）第3页共6页2、幼儿根据自己的兴趣，去观察、去操作，如观察用柴火烧饭的大锅灶、观察水井、猪圈、喂鸡、摘豆子等。3、自发讨论：农村的生活与城市有什么不同，哪些是农村有的，哪些是城市看不到的等。四、在农家游戏，愉快告别。1、幼儿与农家小朋友在院子里一起玩耍、游戏，相互学学各自会玩的游戏。2、与农家小朋友、家人告别，告诉对方做客很开心，表达感谢。活动延伸：1、将去农家做客的所见所闻，在区域游戏中表现出来，如生活区练习《剥豆子》，建筑区搭建《农村的房子》等。2、完成《去农村我看到的……》调查表，内容有动物、植物、房屋、道路等。第3页共6页大班社会活动教案：男

4、女有别【活动目标】　　1、建立性别认同，了解男孩、女孩在各个方面的不同特征。2、尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。【活动准备】音乐（轻柔的、强劲的），音乐磁带，歌曲《对面的女孩看过来》第5页共6页【活动过程】一：导入1.“小朋友，你们知道自己是男孩还是女孩吗？你是男孩吗？（我是女孩）你是女孩吗？（我是男孩）今天尹老师想和大家做朋友请男孩站到老师的师的左手边，请女孩站到老师的右手边。”以报数的方式统计今天我们班里来了多少男孩、多少女孩？2.下面我们来唱首歌好不好?教师和幼儿一起边哼唱《对面的女孩看过来》边尽情跳舞嬉戏。（教师

5、跟着女生组）二：展开生活经验的交流（通过各方面了解男、女的同于不同。）1．引导幼儿讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不同？2.教师小结：男孩女孩各有各的特点，男孩：坚强，勇敢，不怕黑，粗心，调皮。女孩：温柔，可爱。细心，讲卫生，胆小，爱哭。在以后生活中大家要相互关心，相互帮助。三、欣赏男孩、女孩喜欢的音乐：《动感dj》《种太阳》1.下面我们休息一会，来听两段好听的音乐，听的时候要注意，这两段音乐有什么不同？放音乐：《动感dj》《种太阳》“听完音乐请女孩告诉老师你们喜欢那段音乐？男孩子呢？”让我们再来听一遍音乐，女孩喜欢的音乐就请女孩来

6、舞蹈，男孩喜欢的音乐就请男孩来舞蹈。总结：原来男女喜欢的音乐也有不同，男孩喜欢强劲的音乐，女孩喜欢优美舒缓的音乐）四、男孩、女孩的理想。（欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。）第5页共6页1.“男孩女孩性格不同，爱好不同，将来长大所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！”2.“大班的男孩女孩们，老师相信，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就一定会实现你们的理想。五、教师和幼儿一起朗诵儿歌：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成长乐开怀。【活动延伸】装饰画：男孩女孩第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览

7、!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页