幼儿园中班游戏《顶锅盖》

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1、幼儿教育：________幼儿园中班游戏《顶锅盖》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页幼儿园中班游戏《顶锅盖》原设计：1、教游戏《顶锅盖》儿歌：顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了不要怪，呼，一口气；呼，二口气，一、二、三！2、讲规则：（1）分组：分成4组，每组7～8人，我和陈赛每人2组；（2）每组请1名儿童（A）蒙上双眼，手掌张开，手心向下；（3）同组其余儿童（B）伸出食指，触于A两手掌掌心中；（4）儿童一起念儿歌；（5）至儿歌最后一个字——“

2、三”，A关住手掌，同时，B将手指抽出；（6）A猜手指被捏住的儿童是谁（若A没有捏住B，则A继续做蒙眼儿童）；（7）A3次猜不出，A表演节目（可以问其有关上课内容的问题，作巩固）；（8）交换角色，游戏继续（若A猜出，相同）。3、讲注意点：（1）A必须等儿歌念完才能关手掌；（2）B必须等儿歌念完才能抽出手指；（3）A可通过声音/触摸判断B的身份；（4）在A进行猜测时，其余儿童不得提示。4、中场：游戏进行1～2轮，暂停，讲游戏中出现的问题，并重申必要的规则和注意点。第3页共7页现实情况：我和陈赛犯了一个很大的错误。现实有4组儿童，而我和陈赛只准备了1条蒙眼布，我俩当

3、场傻眼！只能一组组地请儿童上来玩游戏，很多底下的儿童开始坐不住，整个有点儿小吵闹起来。为了给底下儿童一点事情做，我请他们“帮助”游戏的儿童一起念儿歌。最后，沈老师拿了几条儿童的围巾给我和陈赛做蒙眼布，我们又请了两位学姐帮忙，终于，所有儿童都能一起玩游戏了。游戏进行了一段时间后，我和陈赛将自己所带组的部分儿童进行了交换，保持了儿童猜测时的难度和儿童进行游戏的新鲜度。同时，也可以借此机会增进我们和儿童之间的亲密度。儿童在进行游戏时出现了以下问题：儿童在张开手掌时，手臂没有伸直，手掌也没有彻底打开；B在将食指触于A手掌掌心时，总是一窝儿童都认准其中一个手掌心，殊不知

4、另一个手掌心一直等在那里；A总在念到“三”之前就将手掌关住；B总在念到“三”之前就将手指抽出。第3页共7页幼儿园中班游戏教案《南极冰块》【活动目标】1、运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。2、学习与他人配合进行游戏。【活动准备】8-10张报纸，大鲨鱼头饰，用粉笔画出的限定区域。第6页共7页【活动过程】一、活动引出。师：小朋友，做游戏之前，老师先问你们一个问题，你们知道小企鹅们生活在哪里吗?(海里，也有说，冰块上)师：小朋友们真聪明，那么今天老师来教你们一个新的游戏，叫做“南极冰块”。二、学习动作和语言。(1)老师示范。师：游戏开始之前，老师先教

5、小朋友小企鹅在海里的动作和要说的话。请小朋友把小手放在身旁，头向上抬，小脚一步一步向前慢慢地移，并且要说“我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游”。(2)幼儿集体练习。师：小朋友们，会了吗?跟老师一样，沿着脚下的白线，做一下小企鹅的动作，记得要边说“我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游”三、介绍游戏规则。师：刚刚小朋友做的都很棒，接下来我们要开始做游戏了，老师先说一下怎么来玩。第6页共7页师：当小企鹅们在海里游的时候啊，大鲨鱼就很容易把小企鹅吃掉，当他们跑到冰面上的时候，小企鹅就安全了。现在老师是企鹅妈妈，你们是一群可爱的小企鹅，配班杨老师是大鲨鱼，

6、地上的报纸是冰块。企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳，这时小朋友要沿着脚下的线做老师刚才教的动作和说的话，当大鲨鱼喊停时，他就要来吃我们，那我们听到“停”字时，要用最快的速度跑到冰上，也就是报纸上。师：可是呢，冰块很小，所以小企鹅们要相互帮助才能让更多的小企鹅站在冰上，(教案.出自：屈老师.教案网)没有站上的小企鹅就会被大鲨鱼抓住哦。那么我就请被抓住小企鹅先到旁边休息，为其他的小企鹅加油。每一次游戏，冰都会融化掉一些。我们脚下的冰就会越来越少了，所以我们要努力的站在冰块上。四、游戏示范。师：请两个小朋友上来和老师一起来做示范，现在xx和xx小朋友是小企鹅，老师

7、是企鹅妈妈，我们在海里游泳，杨老师是大鲨鱼，当他喊“停”时，就要来吃我们了，所以我们要快快的站在冰上。知道了吗?师：小企鹅们，跟着企鹅妈妈一起来念“我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游”。(老师和两名幼儿示范)杨老师：停，大鲨鱼要来抓小企鹅了。(小朋友向冰块上跑去)五、游戏进行及递进。师：小朋友们知道怎么玩了吗?现在请所有的小朋友来当小企鹅，我们一起来玩。在玩的过程中千万要注意安全，不要推其他的小朋友。老师和小朋友们：我们是一群可爱的小企鹅，我们在大海上游啊游。杨老师：停，大鲨鱼要来抓小企鹅了。(小朋友向冰块上跑去)六、活动结束及深化。师：好，我们今天的

8、游戏结束了，最后几个小朋友表现的特别棒