大班美术教案《拯救瑞恩》

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1、幼儿教育：________大班美术教案《拯救瑞恩》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班美术教案《拯救瑞恩》【活动目标】1、复习火柴人的动态画法。2、探究火柴人的多种动态画法，体验游戏带来的乐趣。3、感受帮助别人的快乐，乐于分享自己的绘画经验。【活动准备】1火柴人的运动项目拯救瑞恩游戏视频【活动流程】一、探究体验：1、出示火柴人提问——你们知道他是谁吗？复习火柴人的特征？2、幼儿

2、根据模特动态尝试画火柴人，探索火柴人动态动作的画法。——教师幼儿互换感知体验火柴人动态动作的画法。二、活动过程：1、火柴人有很多本领，观看，幼儿尝试火柴人的重点动作练习。故事导入：火柴人好孤单，我们给他画个好朋友吧取个好听的名字叫瑞恩，我们快看看火柴人和瑞恩去哪玩了……2、播放视频:瑞恩被大书吃掉了，火柴人很难过决定去救他，谁愿意帮助他?你们好勇敢我们去帮他吧,我们先去找找线索吧……3、和孩子一起找到地图，教师讲解拯救瑞恩需要闯过的关卡，依次提问第一关第二关……需要火柴人怎样的动作？第3页共6页4、幼儿根据

3、自己喜欢的关卡自由组合，画出火柴人通关需要的动作。画完的人可以尝试用不同的方法通过别的关卡，直到五关全部通过。5、幼儿依次自主讲解自己是怎样救出瑞恩的，教师给与鼓励和支持。三、教师总结孩子们乐于助人，聪明勇敢，老师给你们拍拍手，我们带着瑞恩和火柴人的故事去给好朋友讲讲吧。第3页共6页大班美术教案《漂亮的浮水画》活动目标：1、在轻松、愉悦的氛围下，初步学会浮水画的基本制作方法。2、感受浮水画的美，大胆想象并进行适当的添画。3、积极参与活动，乐于表现，体验新方法作画的乐趣活动重点：1、积极地参与活动，探索新的绘

4、画方法，并体验成功的快乐2、能对画面大胆地想象，按自己的想法大胆地表达。3、感受美术活动带来的乐趣，培养合作意识。活动准备：每组一盆清水、抹布、墨水、棉签、宣纸、玻璃台板、电吹风。活动过程：一、活动导入，引导观察1、谈话导入第5页共6页老师：小朋友们平时都用什么画画？幼儿自由回答（彩笔、油画棒、勾线笔等）老师：今天老师带来了几张画，但不是用笔画出来的，小朋友来猜猜我是用什么方法画出来的？2、出示做好的浮水画，幼儿进行观察。3、出示材料，介绍这种画的名称叫”浮水画”。老师：这些画就是用桌子上的这些东西画出来的

5、，小朋友们想不想试试？幼儿：想二、介绍方法，幼儿操作1、老师演示（1）用棉签蘸上墨水在水面上轻轻点一下，水面上出现了墨水水晕，是因为水分子和墨水分子是好朋友，它们合在了一起；（2）再用一根棉签在头上摩擦几下，在墨水晕上轻轻点一下，出现了一处空白，是油分子将水分子推走了；（3）就这样不断地交替着点，水面上就出现了各种漂亮的图案，怎么把图案留下来呢？（4）用一张会吸水水的宣纸轻轻盖在水面上，将吸到图案的纸放到玻璃台板上用电吹风吹干，一张漂亮的浮水画就制作好了。2、幼儿操作，老师巡回指导。在活动过程中注意操作卫生

6、。3、幼儿讲讲自己的浮水画像什么？大胆想象，适当添画。幼儿根据自己的浮水画，大胆想象进行添画。三、作品展示，师幼共评第5页共6页选几个小朋友的浮水画让小朋友说说像什么，做点评。四、活动延伸：1、布置画展，让幼儿互相观赏漂亮的浮水画，体验作画的乐趣。2、区域活动中，继续浮水画添画，增强幼儿的表现力。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页