幼儿园中班美术优秀教案详案《堆雪娃娃》

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1、幼儿教育：________幼儿园中班美术优秀教案详案《堆雪娃娃》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班美术优秀教案详案《堆雪娃娃》【设计思路】下雪天虽然很少，但对于孩子们来说是非常感兴趣，有些孩子没有亲眼看见过雪，只在电视上见过。部分幼儿对雪还是有一定了解的，他们说下雪天会看到房顶上、地上等积成了白白的一层雪，雪花会飘，太阳一晒会雪融化的，乘着这个兴趣点就此开展“堆雪娃娃”这一活动。活动中采用猜谜语的形式进行，在猜谜过程中感受到了雪花的特征;又运用幼儿喜

2、欢的贴纸形式进行操作，在粘贴的过程中也可以培养幼儿细致的观察力。用情境游戏贯穿于活动中，使孩子们在活动中对渗透五官粘贴位置的合适性能很好地进行探讨。如果要达到预期目的，是需要幼儿有一定的空间位置的判断能力。【活动目标】1.继续巩固分辨大小圆形，并能将雪娃娃的五官粘贴在合适的位置。2.了解下雪是冬天特有的季节特征。【活动准备】操作材料【活动过程】一、猜谜导入——了解雪花的季节特征1.“说糖不是糖，说盐不是盐，天上飘下来，孩子最喜欢。”请幼儿猜一猜。2.什么季节才会下雪?我们可以在雪地里玩什么呢?(冬天，堆雪人)二、示范讲解——知道粘贴雪娃娃五官的合适位置1.出示大小两个圆形，比一比、放一放

3、，(教案出自：屈老师教案网)大圆堆成雪娃娃的身体，小圆堆成雪娃娃的头。第3页共6页2.出示粘纸，说一说胡萝卜可以变成雪娃娃的什么?两颗小樱桃呢?(鼻子)3.雪人堆好了，我们一起到雪地里去玩吧。(添画人物)三、幼儿操作——粘贴雪娃娃1.提醒幼儿雪娃娃的头和身体要紧紧的连接起来。2.五官要粘贴在合适的位置。四、分享交流——介绍自己堆的雪娃娃说说你是怎么堆雪娃娃的?第3页共6页幼儿园中班美术优质教案《一片树林》【活动目标】1、运用不同的线条和图案，装饰表现树的基本特征。2、尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。3、体验参与线描画创作的乐趣。【活动准备】1、图片(包括形状不同的树和图案范例)、草

4、地背景图。2、白纸、记号笔、剪刀、胶棒。【活动过程】1、谈话导入，引起幼儿活动的兴趣。(1)教师点击课件出示树的图片，提问：这是什么树?你还知道有哪些树?第5页共6页(2)教师简单小结。2、欣赏图片，感知树的不同形状。(1)点击课件，幼儿欣赏不同形状的树，鼓励幼儿说出树干和树冠的形状。(2)教师小结：除了我们欣赏的这几棵树外，在我们生活的周围，还有许许多多的树，(教案出自：屈老师教案网)他们的形状都不一样。有的树干粗，有的树干细;有的树干直，有的树干弯;有的树冠大大的，有的树冠小小的;有的树冠是椭圆形，有的树冠是三角形……3、讨论线描的装饰方法。(1)鼓励幼儿说说自己想用的线条和图案。师

5、：“今天我们就用线描的方法来画树，你想用什么样的线条和图案来装饰你们的树呢?”(2)点击课件，出示图案，幼儿欣赏。●出示图案一：线条相同，粗细不同。教师提问：这个图案是用什么线条画出来的?他们有什么地方不同?教师小结：相同的线条，可以画的有粗有细，这样画出来的图案更漂亮。●出示图案二：线条不同。教师提问：这个图案里，你发现有哪些线条?教师小结：不同的线条组合在一起，画出来的图案更丰富。●出示图案三：线与点的组合。教师提问：这个图案上有什么?教师小结：线条和点组合在一起，画出来的图案更有层次。第5页共6页教师小结：刚才我们欣赏的这几幅图案，都是用一些常用的线条和点画出来的。(教案出自：屈老

6、师教案网)我们小朋友在画线描画时，也可以试试，设计出更多、更好看的图案。4、幼儿创作，教师指导。(1)教师讲述创作要求：一张纸上画一棵树，把树画得大一些;画好后把树剪下来;抹上浆糊，贴到草地上。(2)幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用各种图案装饰。5、展示与评价作品，体验成功的快乐。(1)幼儿互相讨论：最喜欢树林里的哪一棵树?喜欢它的什么地方?(2)教师小结，表扬幼儿的创作。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页