11同在中华大地课程教学设计

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1、《同在中华大地》教学设计山东省曹县：孙亚钟学习目标1、掌握我国的民族政策和新型的民族关系。2、正确理解各民族一律平等、维护民族团结的意义。3、了解国家为促进民族团结采取的各项方针、政策和措施；；4、铸牢中华民族共同体意识，自觉拥护我国的民族政策，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动维护民族团结。重点：我国的民族关系和民族团结的重要性。难点：民族平等。教学过程环节一、创设情景，导入课题多媒体课件播放歌曲《爱我中华》。“56个民族，56枝花，56族兄弟姐妹是一家”，那我们五十六个民族关系到底如何？党和政府采取了哪些政策促进民族地区繁荣发展的？我们该怎样维护民族团结？让我们带着这些问题

2、走进今天的课堂《同在中华大地》。环节二：岀示目标环节三：合作探究，交流分享活动一：自主预习阅读教材P2-5页，思考下列问题：1、我国民族政策是什么？2、我国形成的民族关系是什么？3、如何理解我国的民族平等？4、维护民族团结重要性是什么？5、党和国家为促进民族地区共同繁荣作了哪些努力？6、青少年怎样为维护民族团结作贡献？板块一：民族平等、民族团结活动二：阅读与思考:材料一:从2001年至2008年中央人民政府分别向五个自治区赠送了“民族团结宝鼎”材料二：在十三届全国人大代表中，少数民族代表438名，占全国人大代表总数的14.70%,全国55个少数民族都有本民族的代表参政议政。在

3、十届全国人大常委会副委员长中，少数民族占20%,在全国政协副主席中，少数民族干部占12.5%。材料三：云南省大理白族自治州洱源县三营镇郑家庄村，居住着藏、汉、傣、白、纳西、傑傑、彝共7个民族。多年来，郑家庄村不论村里的什么民族，不论哪一家，只要有难事，村民们都不分彼此，相互帮忙，汉族语和纳西语交织在一起，藏族歌曲和着白族调……说起这些，村民们总是津津乐道：“我们不是一个民族，但是生活在一起就是一个大家庭，就得亲如一家！”思考：1、这些材料体现了什么内容？2、你对我国各民族的关系是怎样理解的？3、我国处理民族问题的政策是什么？4、维护民族团结的重要性是什么？民族团结是国家统一的

4、重要保证，是社会稳定的重要前提，也是各项社会事业发展的重要保障。活动三：讨论与交流材料一：我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等”o材料二：国家重视对少数民族文化艺术的发掘。材料三：各民族都享有宗教信仰自由。1、你认为我国民族平等表现在哪些方而？2、你对各民族一律平等是怎样理解的？活动四：走进西部材料一：中国民族分布图材料二：2018年是宁夏自治区成立60周年，60年来，宁夏发生了翻天覆地的变化，取得了经济建设和社会事业共同发展的辉煌成就。国家统计局宁夏调查总队发布的一系列统计数据，60年来，宁夏的粮食总量稳定增长，人均粮食过千斤、城乡居民收入显著提高，农民收入过万元、

5、生活消费多样化、消费能力提升、结构优化，生活更加美好。观察中国民族分布图，分析思考以下问题：1、我国的少数民族主要分布在哪里？经济文化发展状况如何？2、分析我国西部与东部地区相比，在发展经济方而各有何优势？有何劣势？3、结合材料二谈一谈60年来宁夏经济社会获得巨大发展的原因是什么？为帮助西部地区发展，实现优势互补，国家采取了哪些措施？国家采取的这些互助措施为了什么？4、我们国家长期稳定和繁荣昌盛的一个重要原因是什么？活动五：大家谈中宣部、教育部、国家民委联合发出的《关于在学校开展民族团结教育活动的通知》要求，在学校全面、深入、持续地开展民族团结教育，引导各族青少年牢固树立正确

6、的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想。请你结合所学知识谈一谈，我们青少年作为祖国大家庭的一员能为维护民族的团结做些什么呢？（1）我们青少年学生应铸牢中华民族共同体意识，自觉拥护我国的民族政策；（2）尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字等，不做伤害民族感情的事情；（3）自觉履行维护民族团结的义务；（4）各民族同学要平等相处、团结友善，以实际行动维护民族团结，积极支持民族地区的建设；（6）反对破坏民族团结的行为，坚决同民族分裂势力进行斗争.环节四：收获平台学习了本课后，你有哪些收获

7、和感想？告诉大家好吗？环节五：课堂检测1、2018年3刀5H,第十三届全国人大一次会议在北京开幕。438名少数民族代表和2970名各界代表一起共商国是，少数民族代表的参会体现了（）A我国实行民族区域自治政策B国家对少数民族实行精准扶贫政策C我国坚持各民族平等、团结的原则D少数民族享有比汉族更多的权利2、“人心思定谋发展，人心思治求幸福”o新中国成立以来，我国为加快民族地区经济社会文化的发展采取的措施有（）①加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，实施“精准扶贫”②推动西部大战略③实施兴边富民行动，输入技术、