初二物理声光专题复习总结

《初二物理声光专题复习总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一、声学初二物理声光专题复习原理：振动声音的产生《声源：固体、液体、气体推论：振动停止，发声停止；有声音必有振动;声音的传播声音的接收介质:速度:固、液、气，（真空不能传声）固体〉液体〉气体（15°C空气中340m/5）普通：空气一外耳道一鼓膜一耳蜗一听觉神经骨传导：头骨一听觉神经'响度：声音的强弱（震耳欲聋、振聋发曠）声音的三要素音调：声音的高低（男女歌唱家、高音唱不上去、乐曲）音色：声音的品质（听声辨人、模仿声音、不同乐器）'超声波：大于20000Hz（蝙蝠、雷达、声纳等）声音的频率（/）<可听声：

2、20Wz-20000Hz（人耳的听力范围）次声波：小于20Hz（地震、蝴蝶扇动翅膀听不到声咅）在声源处（消音器、市区禁鸣）噪咅的预防在传播过程中（关闭门窗、高架隔咅墙）在人耳处（戴耳塞、捂耳朵）重难点：介质、声音的三要素、次声波、噪音的预防题型：选择题、填空题1>（虹口二模真题）成语“震耳欲聋”是形容声音的（A、速度快B、音调高C、音色好）D、响度大图32、（徐汇二模真题）如图所示，小徐用橡皮锤轻轻敲击鱼缸壁是为了让鱼缸而发出声音，同时他观察到水屮的鱼受到惊吓，这说明能传声。若加大敲击鱼缸壁的力度，这时

3、可以改变声音的03、（闵行二模真题）如图3所示的交通标志牌，它提示减弱噪声的方法是（）A、在传播路径中减弱噪声B、在声源处减弱噪声C、在人耳处减弱噪声D、在传播介质中减弱噪声4、（长宁二模真题）老师经常提醒发言的同学“要大声些”，这里的“大声”指的是声音的（）A、响度B、音色C、音调D、频率重要知识点•声音是由物体的振动产生的，我们把正在发声的物体叫做吏涯，振动停止，发声停止。•声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，真空不能传播声音,超声波和次声波在真空中也不能传播。•声音在空气中

4、以吏波的形式进行传播，遇到障碍物会被反射回来，叫做回声。人耳能区分回声与原声的时I'可I'可隔为大于止，距离间隔为大于17m。如果回声和原声叠加到一起，听起来就会感觉声音特别洪亮。•音调跟发声体的长短、粗细和松紧有关。发声体越短、越细、越紧,振动时发出的音调越高；越长、越粗、越松,振动时发出的音调越低。•如右图所不，乙音叉发声时，音调高，因为在相同时间内，波的个数多，频率大。•人的发声频率范围是：85-llOOHz；人的听觉频率范围是:20120000Hzo•声音的强弱叫做响度。响度跟振幅有关。振幅越人

5、，响度越人；振幅越小，响度越小。响度还跟距离发声体的远近有关,离发声体越远，响度越小。•分贝（dB）可表示响度大小,人耳刚刚能听到的声咅为OdB,一般情况下，人的脉搏随着噪声强度的增加而竝，因此噪声被称作隐形杀手。90dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤。•声音既能传递信息（声呐探测潜艇、鱼群的位置和海洋的深度、B超检查等），还能传递能址（超声波粉碎肾结石、清洗牙齿等）。•控制和减弱噪声的途径是：在声源处、在传播过程中和在人耳处。经典例题回顾1、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，演员经常要调节

6、弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（）A.响度B.音调C.音色D.振幅2、汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的;琴声是通过传播到我们耳屮的。3、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同4、关于声现象下列说法不正确的是（）A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B.发出较强声咅的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波

7、能传递能量C.课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气屮传播D.声音在不同介质中传播速度相同5、关于声和光的说法正确的是（）A.声和光都能传递信息且都能在真空中传播B.住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要一句是音调6、小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过收音机传到每家每户，这歌声对正在专心做作业的小良来说是（填“乐咅”或“噪声”）0小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清

8、洗，说明超声波具有o7、“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的（填“音调”、“响度”或“音色”）大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，……”。8、有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声咅的原理是o9、大型剧场的四壁和屋顶往往用蜂窝状材料來装饰，使其表凹凸不平，这是为了（）A・减弱声波反射，吸收声波A.增大声音的响度B.只是为