计算机网络基础教学资料《计算机网络基础》授课计划

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1、《计算机网络基础》授课计划标题:组建SOHO网络课时:8课时教学目标能力目标知识目标素质目标(1)能使用网络术语介绍常见的网络软硬环境;(2)能说出计算机网络的组成、分类及应用;(3)能识别网卡、网线的种类,能说出其主要特点;(4)能说出网线制作的基本特点、方法及使用材料和工具,能独立制作网线;(5)能说岀双机互联的过程及主要技术要点;(1)了解基本网络术语,学握计算机网络的组成、分类及应用;(2)理解并掌握网卡、网线的种类、网络拓扑结构;(3)掌握网线的特点和制作方法;(4)常握双机互联网络的特点;(5)理解TCP/IP协议的作用并能查看配置主机的TCP/TP协议

2、信息;(1)培养学习兴趣,挖掘学生潜在创造力;(2)培养学生的团队意识、组织协调、服务用户意识;(3)培养学生自主学习、解决问题的能力;(4)锻炼学生口头表达能力。任务与案例1.计算机网络组成考察;2.构建双机互连的网络;重点难点及解决方法重点:双机互联网络的组建过程解决措施:通过将学生进行分组,观看多媒体课件及视频,再进行各小组间的交流,各自独立完成网线的制作,最后由老师讲评网线制作过程的要点。难点:TCP/IP协议的作用解决措施:通过观看课件了解其特点,并通过实践查看本机的配置信息进一步学习TCP/IP协议作用。标题:组建共享式办公网课时:12课时教学目标能力目

3、标知识目标素质目标(1)能说出计算机网络体系和网络协议的定义和作用;(2)能说出OSI/RM开放系统互连参考模型的结构及作用;(3)能说出TCP/IP协议作用及特占•(4)掌握TP地址的基础知识及相关相关计算;(5)能识别网络设备集线器,并能利用其进行组网;(6)会使用Windows常用网络命令进行网络测试(1)了解计算机网络体系和网络协议的定义和作用(2)OSI/RM开放系统互连参考模型的结构及作用(3)掌握TP地址的基础知识及相关相关计算;(4)裳握网络设备集线器的特点;(5)常握Windows常用网络命令(1)培养学习兴趣,挖掘学生潜在创造力;(2)培养学生的

4、团队意识、组织协调、服务用户意识;(3)培养学生自主学习、解决问题的能力;(4)锻炼学生口头表达能力。任务与案例1•网络体系结构;2.Windows常用网络命令重点重点:IP地址的基础知识难点解决措施:借助虚拟仿真软件使学生较快的搭建互联平台,体会TP地址的作用,通过理论训及练进一步掌握其计算要领。解决方难点:Windows常用网络命令法解决措施:借助虚拟仿真软件使学生较快的搭建互联平台,在平台上实践网络命令,了解各命令的作用。标题:组建交换式局域网课时:16课时教学目标能力目标知识冃标素质目标(1)会利用子网掩码进行子网划分;(2)观察线缆的标准接口和交换机的标准

5、配置端口,并用交换机构造简单的办公网络。(3)能使用虚拟软件进行交换机的基本配置(4)会使用Windows常用网络命令进行网络测试(1)掌握子网掩码进行子网划分;(2)理解办公网络组建的过程与方法;(3)理解并掌握虚拟软件的使用方法;(4)掌握交换式网络的特点;(5)掌握Windows常用网络命令进行网络测试(1)培养学习兴趣,挖掘学生潜在创造力;(2)培养学生的团队意识、组织协调、服务用户意识;(3)培养学生自主学习、解决问题的能力;(4)锻炼学生口头表达能力。任务与案例构造办公网络重占难点及解决方法重点:办公网络的组建过程解决措施:借助艰拟仿真软件使学生较快的搭

6、建互联平台,掌握交换式局域网的组建特点及方法,进一步巩固网络命令的使用。难点:子网掩码的计算解决措施:借助虚拟仿真软件使学生较快的搭建互联平台,体会IP地址和子网掩码的作用,通过理论训练进一步掌握其计算要领。标题:扌苔建家庭无线网络课时:12课时能力目标知识口标素质目标教学目标(1)能说出常见网络协议的种类及特点;(2)能说ttlWIFI的组成特点;(3)能配置一个家庭无线网络,将计算机联入该无线网络中(1)了解出常见网络协议的种类及特点;(2)了解WIFI的组成特点;(3)常握配置一个家庭无线网络,将计算机联入该无线网络中(1)培养学习兴趣,挖掘学生潜在创造力;(

7、2)培养学生的团队意识、组织协调、服务用户意识;(3)培养学生自主学习、解决问题的能力;(4)锻炼学生口头表达能力。任务与案例重点难点及解决方法搭建家庭无线网络重点:家庭无线网络的组建过程解决措施:通过将学生进行分组,观看多媒体课件及视频,再进行各小组间的交流,各自独立完成网线的制作,最后由老师讲评网线制作过程的要点。难点:家庭无线网络的组建方法解决措施:通过观看课件了解其特点,并通过实践查看本机的配置信息进一步学习TCP/IP协议作用。标题:INTERNET的接入与应用课时:8课时能力n标知识冃标素质目标教学目标(1)能说出MODEM的作用,能使用MODEM接

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