中学数学课程篇

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1、目录课程篇1.让徳育之花在数学教学的沃土中绽放2.让好习惯在数学学习屮绽放生命力让德育之花在数学教学的沃土中绽放九龙中学陈运强百年教育，徳育为先。在全而贯彻新课程标准，实施素质教育的今天，五育Z首——德育显得愈加重要，它是素质教育的灵魂，我们七年级数学组在编写课程纲要的同时，就着重思考了德育在数学教学中的落实。七年级学生刚刚进入了青春期，他们的心理发展和生理发育往往不同步，具有半成熟半幼稚的特点，独立性和自学能力、口我教育的能力都很不成熟，而且述缺乏社会经验与识别能力，容易冲动和叛逆。故易受外界社会的影响，在他们的发展中

2、将会出现“染于苍则苍，染于黄则黄”的复杂情况。这些因素就造成了当今社会青少年犯罪率呈上升的趋势，校园暴力增多，许多学生沉迷于网络荒废学业，甚至杀父弑母之类丧失基木伦理的案件也吋有所闻。这些充分说明了青少年的思想教育存在着结构上的缺陷。课堂作为教育的主阵地，承载着义不容辞的责任。数学课堂怎样发挥学科的育人价值，需要我们每一位数学教师的深刻思考,经过充分讨论，备课组老师认为育人价值的实现需耍通过每天每节课的教学得以建立。因此充分挖掘教材中的德育索材，注重数学德育的研发策略，通过对学生的问卷与访谈，结合实际，我们在课程纲要的口

3、标、内容、实施与评价上注重以下儿个方面：一、彰显数学伟人和数学史的德育功能通过在人类数学发展史中闪烁着光芒的发明和创造，实现书本知识与数学发明人和历史的沟通。学生在经历这些数学发明的“再创造”过程中，感受前人的智慧和发展的力量。著名的科学家和各方面杰出人物，他们是民族的代表，人类的精英，当然也是青少年学习的典范。初中阶段，正是学生长身体长知识的最佳时期，同时也是他们理想、信念、人生观、价值观形成的重要时期。向学生介绍他们的不平凡的一生，伟大的业绩，崇高品德和光辉形象，对学生有极大的吸引力，容易激起学生对他们的敬仰之情，对

4、照典范严格要求自己，推动他们积极向上，并能循序渐进地塑造出健全的人格，同时也拓宽了学生的数学知识面。除了教材中学生必读的数学史和伟人材料外，我们还特地安排了学生必读数学材料《祖冲之》、《计算机体层成像原理》、《正负数的发展史》。二、充分发挥数学应用价值通过数学知识与生活世界的广泛联系，实现数学知识与学生经验的沟通。利用数学知识不断发现、提岀问题、分析和解决问题的过程中，产生主动探究的欲望。数学来源于生活，也应用于生活，在生活屮选取i些学生关注的社会热点问题与喜闻乐见的材料，来升华课程纲要的三维目标。在对各章节内容进行教学

5、设计时，我们根据教学内容结合徳育内容进行自编题目，让学生在解题的同时思想上受到熏陶。例如：在进行列一元一次方程解应用题的教学时，我们根据当前大家关注的上合组织第十四次会议在郑州CBD举行的热点，结合近两年来年郑州市GDP增t率情况编了一道应用题：随着郑州向国际化大都市迈进，经济建设稳步增长，上合组织第十四次会议将于2015年12月中旬将在郑州举行,2014年郑州市生产总值为6800亿元,GDP增速为9.3%,比2013年的GDP增速减少2.8%,求郑州市2013年的GDP生产总值为多少亿元。学生在解答这道题的过程中感受到

6、郑州市经济的飞速发展，家乡面貌日新刀异。课后，我又让学生回家去向家人调查近20年来家里的收入情况与生活水平,与现在家里的收入情况与生活水平，并根据调杳到的数据编应用题，结杲学生很感兴趣，全部完成了任务。在提高学习效率的同时，加深了对家乡达20年的变化和了解，大大地激发了他们的学习热情。我们在设计七年级上册第五章“打折销售”一节教学设计时，本节课的教学除了让学生理解并掌握标价、进价、售价、利润与利润率的概念以外，还应让学生明口商家如何从打折销售中进行促销赚取利润的。同时，让他们学会更多的解方程技巧。让他们用方程的思想可以解

7、决很多实际调查中的打折销售问题。经过计算、比较和总结，他们深切体会到：如果精打细算，还可以在购买物品屮剩下许多钱，各个商家都有不同的打折促销方案，我们要在各种方案中，选择一个最实惠的，以达到既省下了不必要的钱，又买到了好的物品的目的，做到理性购物。记得一次家长会Z后，一个家长跟我说：“以丽孩了总是乱花钱，每年过年的两千多元的压岁钱不到两个月就花完了，现在每周回家我们给的一百元的生活费，孩子述有几十元的结余，前一段孩子还为自己家的超市想了一些打折的措施，没想到这些办法，他的生意好了许多学生用数学知识解决了生活中的问题，并尝

8、试到了用知识获取成功的喜悦。三、用数学本质的魅力点燃学生思维通过数学所特有的语言系统和逻辑系统，学生学会抽象的思考和形成准确、严谨的表达能力，同时可以提供学生认识事物数量、数形关系及转换的不同路径和独特的视角。数学知识创生和发展的过程，使学生了解数学知识的来龙去脉，感受数学的基木思想和方法，并利用数学的思想和方法逐渐