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1、八年级物理综合复习第13课时《机械功1》一、教学内容1、功的定义2、功率3、机械效率二、教学目的：1、知道什么是机械功，知道做功必须满足的两个条件。2、知道功率的定义，知道如何计算功。3、知道什么是有用功，额外功和总功，知道如何计算机械的效率。三、知识梳理：（一）功1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：扫FS4、功的单位：5、应用功的公式注意：①分清哪个
2、力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式屮S—定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③功的单位“焦”（牛•米二焦），不要和力和力臂的乘积（牛・米，不能写成“焦”）单位搞混。（二）、功的原理：1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；B
3、J：使用任何机械都不省功。2、说明：功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。（三）、功率1、定义：
4、单位吋间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量。3、公式：P=W/t4、单位：主单位W常用单位kWp二卫换算：lkW二10理lmW=106W1（四）、机械效率:1、有用功：定义：对人们有用的功。公式：W有用=Gh（提升重物）二W总一W额二刊2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公J4.①②③④匕W沪W总一W有沪G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功。公式：W总二W有用+W额二FS二W有用/n机械效率：定义：有用功跟总功的比值。公式：有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常
5、用百分数表示。提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。四、知识反馈与评价1、课堂练习练习另附2、评讲练习，反馈补救。落实每个题的知识点，力争每个点过关。《功和功率、机械效率》练习题一、填空题1、物体在大小为5牛的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进2米，则拉力做的功为焦，功率为瓦；若物体重20牛，则重力对物体做的功为焦。2、现在地震吋有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图1所示的场景。假如该工人通过滑轮把50kg的水泥缓缓提升4m到房顶，所用拉力约300乂该机械的效率约为。图1图33、如图3所示，工人
6、利用动滑轮将沙匀速向上提升2m,已知沙重184N,动滑轮重6N,桶重107,绳重和摩擦均不计。则拉力的大小是N,此时该装置的机械效率是o4、如图4,工人利用动滑轮在10s内把重500N的物体匀速提升6m,拉力做功为4000J,则拉力的功率是W,利用动滑轮提升物体时的机械效率是o5、工人用定滑轮将重2407的物体匀速向上提升，所用拉力为250N,5s内重物上升4m.此过程中，有用功为—J，拉力做功的功率为—W,写出一条拉力不等于物重的原因：•6、小明的体重是500,若他用20s的时间登上6m高的楼房，克服自身重力做功为—J,登楼的
7、功率是W.7、工人用如图5所示的滑轮组将一重400N的物体匀速提起，若滑轮组的机械效率为80%,忽略一切摩擦及绳的伸长，则拉力的大小是—N,动滑轮重_N；若使用该滑轮组提升600N的重物，其机械效率将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。8、一建筑工人用50N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m,小车受到的阻力为—N.撤去推力，小车仍然能继续向前运动0.5m,这是由于小车具有—.在上述小车前进15.5m的过程屮，建筑工人对小车做的功为—J.9、如图6所示，某人在lmin内用407的力，把重100N的物体匀速提高
8、9m,此人做功的功率是W,滑轮组的机械效率为o图610、用一个动滑轮提起重96N的物体（绳重与摩擦不计），所用的拉力为60N,则动滑伦的机械效率为・若用此动滑轮提起重200N的物体，则拉绳子的速度为时，拉力的功率为22.4W,这时的机械效率为。11、如图所示，用滑轮组拉着一只木块P沿水平面以O.5m/s的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为4N。若每只滑轮重1N,绳与滑轮间的摩擦不计，则该滑轮组的机械效率为,在2s内拉力F做的功为Jo二、选择题1、如图7所示，用斥50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为2007的物r£体人水
9、平向右匀速移动了3n）,在这个过程中（）
10、ADA.拉力F做了150J的功氏拉力F做了300J的功丿一丿…需一"厂*C.重力做了600J的功D.重力做了1200J的功2、如图所示，用滑轮组把重力G为400N的石块匀速提高6m,所用拉力尸为250N,则滑轮组的机械效
