电大《学前儿童卫生与保健》期末复习3

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1、电大《学前儿童卫生与保健》期末复习3:期末（556）分析应用题希望能根据以下分析例题，加深体会此种题目如何做，分析应用题回答和分析要点就可，不用展开来说。1.有些家长喜欢用火柴梗、牙签、细铁丝或小手指、耳挖子等为儿童挖耳朵。如果你看到这种情况，你会怎样制止家长的这种不当做法？告诉家长这是不当的做法，会影响儿童健康。向家长说明危害。学丽儿童外耳道的皮肤娇嫩易受刺激。用火柴梗、牙签、耳挖子等锐利工具为学前儿童挖耳，易碰伤外耳道的皮脐，引起外耳道感染；一旦不小心，还冇可能戳破鼓膜，造成耳聋。告知家长正确做法。如果

2、学前儿童耳朵里面发痒，应用手指轻轻揉一揉；如果耳垢积得太多，可用棉签伸进去卷儿下，把耳垢轻轻带出來，或找医生帮忙取出。2.一些幼儿园的孩子经常不由自主地用牙齿将长出的手指甲咬去，甚至吃掉，有的述咬指甲周围的表皮，如果你班上有这样的孩了，你将怎样处理？应从消除引起学前儿童心理的因素入手，从认知、行为训练、家庭环境调整等多方面进行综合矫治，帮助儿童重建正确而客观的白我意识。可釆取措施，加强同伴之间的游戏和交往，增加体育活动，丰富其牛:活内容，改善家庭牛活环境，调整家庭教养方式等。3.冃前一些幼儿园和老师常常以天

3、气、教学任务以及拥有室内活动室等原因，减少了幼儿户外活动的时间，甚至偶尔不安排户外活动。你认为户外活动是否必须？它的意义何在？幼儿园应贯彻怎样的户外活动原则？户外活动是必须的。户外活动可以保证氧的供应，减少呼吸道感染，促进大脑的学业循环和供氧，提高大脑对集体的控制能力及反应的灵敏度、准确性，避免疲劳。原则：学前儿童每天至少耍有3・4小时户外活动，全Fl制幼儿园组织2小时以上的户外活动，寄宿制幼儿园不得少于3小时。且温暖和寒冷季节都要进行。4.猩红热是乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，潜伏期为1・12天

4、。某幼儿园人班突然发现一名儿童患猩红热，幼儿园立刻将患儿进行隔离，请问：将与患儿同班的儿童都视为传染病接触者，是否恰当？对于班里传染病接触者的观察期应是多久？观察期內，患儿所在班级应该采取哪些措丿施预防此病的传播？恰当。观察期应为最长潜伏期12天。观察期内，患儿所在的班级应进行必要的消毒。该班不收新生入班，不与其他的班级接触，对观察班的儿童应加强晨检和全日观察，注意早期症状和发病迹象。五、论述题论述题需要需展开、举例论述，要注意详尽、全而1.学询儿童皮肤有什么特点？如何做好学前儿童皮肤的卫生保健工作？特点：

5、皮肤的保护机能差；调节体温能力弱；吸收力和渗透力强。学前儿童皮肤的卫生包括（还需要展开论述，可参考教材）：（1）皮肤要保持清洁。培养学前儿童常洗澡，勤换内衣，勤剪指甲的好习惯。（2）着装要讲究。（3）适应力要提升。充分利用自然界的三件宝-F1光、空气和水，提升学両儿童的适应力。常组织学前儿童到户外活动。不能让学前儿童穿得过多、捂得过严，要充分利用冷空气进行锻炼。坚持冷水洗脸。（4）皮献的轻伤不能忽视。（5）洗涤、护肤品的选择要得当。（6）预防第一。2.学前儿童呼吸系统有什么特点？如何做好学前儿童呼吸系统的卫

6、生保健工作？学前儿童呼吸系统的特点：鼻腔狭窄易阻塞，一旦感染会波及其它；喉腔狭窄，易致呼吸困难；声带不够坚韧；气管易感染；肺泡数量少、容量小；呼吸肌不发达，呼吸时胸廓运动差；呼吸浅而快（肺活量比成人小,耗氧最与成人差不多。学前儿童呼吸系统卫生保健（还需要展开论述，可参考教材）：（1）戒除用口呼吸，使之养成用鼻呼吸的好习惯。（2）禁止用手挖鼻；（3）正确地損鼻涕；（4）遮挡着打喷嚏。（5）保护声带。（6）严防呼吸道界物；（7）多在空气新鲜处进行活动、锻炼。3.学前儿童神经系统有何特点？如何做好学前儿童神经系统

7、的卫生保健工作？快速发育；脑的可塑性强；需氧最人；对糖的依赖强：易兴奋、易疲劳卫生保健工作（还需要展开论述，可参考教材）（1）提供丰富的营养，保证大脑的发育。（2）保证充足、高质量的睡眠。（3）制定合理的生活作息制度。（4）注重学前儿童左右脑的平衡发展，重视右脑开发。4学前儿童运动系统有何特点？如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作？.柔韧性人而硬度低，不易发生骨折；学前儿童的骨不断生长；脊柱易弯Illi;随着骨的生长发育，某些原來分离的骨，逐渐愈合；腕骨的骨化情况可判断骨骼的发育年龄；足弓易塌陷；关节灵活

8、；骨骼肌易疲劳。卫生保健工作（还需耍展开论述，可参考教材）（1）培养学前儿童坐、立、行等正确的姿势。（2）要合理安排体育锻炼。（3）捉供充足的营养。（4）护好手和足。（5）预防意外事故。不要牵拉肘，悠圈子，防止脱臼和伤孩子筋骨。（6）着装应宽松适度。不宜穿过于紧身的衣服：也不能穿过于肥大的衣服。5.试述学前儿童的心理保健措施。保健措施（需要进一步展开论述，nJ'参考教材）（1）创造健康的家庭环境；（2）创造良好的