语文A版四年级上册期末测试题及答案

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1、语文A版四年级上册期末测试题一、书写展示台。(2分)童年是快乐的,更是精彩的、自由的。二、生字游乐场。(16分)1.用“V”画出加点字的正确读咅。(4分)背带(bcibdi)苦难(ndn••nan)供给(gonggdng)•功率(lu•Id)光纤(xianqian)巅峰(didn••chan)损失(sdnshun)•画卷(juan•juan)2•生字盘点。(12分)(1)别看小嘎子长得shdu()小,可是每次战斗他都冲feng()xian()阵,是大家心目中的英xiong()。(2)李伯伯非常q

2、5()劳,他geng()种的每zha()庄稼特别茂盛。(3)我gbu()买了一本教yd()zazhi(),恰好解开了我心中的一个nd()团。三、词语大本营。(16分)1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(4分)墓暮(1)太阳落山了,整个村庄渐渐消失在()屮了。(2)对别的国家进行挑衅,是在为自己挖掘()。饮炊(3)我们非常愿意看《()班的故事》这部电视剧。(4)因为天气热,小动物们都到小溪边()。2.在括号里填上合适的词语。(4分)充满()发表()实现()探索()()的大海()的绿荫()的

3、浪花()的空气3.词语解码。(2分)家祭无忘告乃翁。()••醉卧沙场君莫笑。()••4.补充成语,并选词填入语境中。(6分)刚直不()天真烂()画龙点()深入()11!翻()覆地智()双全崇山峻()繁花似()(1)在()的春天,一群()红领巾來到了国家博物馆。(2)随着惠农政策的进一步落实,农村发生了()的变化,原先是()的荒山,现在变成了的树林和良皿。四、句子斗秀场。(14分)1•照样子写句子。(6分)(1)1JJ谷里枫树的叶子,不知道是喝了过量的酒,还是为了向秋天表示它们无限的热情,红得••

4、•像一团火焰似的。,是,还是O(2)一天晚上,屋里虽然冷得让人发抖,但达见里仍然在油灯下认真地写信。•••虽然,但0(3)身旁的炮台和纪念碑仿佛在默默地讲述当年军民齐心协力击溃敌军的故事。••仿佛O1.把下面的诗句补充完整。(8分)(1)可怜九月初三夜,o(2),坐看牵牛织女星。(3),家祭无忘告乃翁。(4)谦虚使人进步,o五、课文博览厅。(14分)1.读了“掴苗助长”这则寓言,我们懂得了o(3分)2.《飞翔的信念》讲述了莱特兄弟从小喜欢机械玩具,常常边玩边思考,在玩飞螺旋时,边玩边琢磨?他们放

5、风筝的时候,总在想?他们观察鸟类飞行时,也在想?就这样,他们幼小的心灵里产生了一一o为了这个信念,他们坚持不懈的努力,终于发明了人类史上第一架飞机。使我们明白从小要o(5分)1.读片段完成后面的练习。又到了涨潮的时候,焦急的妈妈,终于找到了自己的孩子,她一伸臂膀,就把这朵海浪花抱走了。如今,海浪花又生活在妈妈的怀抱里了。他一遍遍地向妈妈、向兄弟姐妹,讲述他当镜子的见闻。他在企盼有一天述能留在海滩上,照照天,照照地,照照过往的人们。他还想当一次明亮的镜子。(1)海浪花在讲述他的见闻,他会讲些什么呢

6、?(2分)(2)通过我们品读课文,你懂得了()0(2分)A.要能正确的评价自己,相信自己,在生活中要做一个有信心的人。B.要能发现别人的美丽。(3)海浪花为什么还想当一次明亮的镜子?()(2分)A.因为他发现了自己的优点,认为自己能替别人做点事。B.让更多的人能正确的评价自己,找冋自信。六、拓展训练吧。(5分)马上就要过春节了,你们那里有什么风俗习惯,先想一想,再讲给同学们听。七、阅读大看台。(13分)我是中国人①不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人,一到国外,思乡人感情就会变得特别强烈。每当

7、有人问到他们的国家时,他们会变得很兴奋,滔滔不绝地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型,我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城、汉字、我的家乡一一上海②在美国,每节课都有自由活动的时间。这时,在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和中国同学一道,大摇大摆地走到黑板前面,旁若无人地写了起來,内容可丰富呢,有古诗、名人名言,家乡的风景点……③有一次,我在黑板上写了儿个巨大的字:“我爱你——中国!”老师很有兴致地凑过來问我们在写什么。“Iloveyou(我爱你)——”我很严肃地说,但眼

8、里却颇有笑意。“What(什么)?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“China!”老师恍然大悟,紧握我们的手说:“Good(好)!”④在这里,友好中也有不友好的事情发生。⑤几个月前,我们进行了一次地理测验。快下课时,老师让我们把一张有选择题的纸交上來。那时,我还不知英语的“选择题”是怎么说的,以为他说的是地图,于是我交上了一张地图。①当我知道交错了后,变去解释。可是不管怎么解释,都是徒劳。老师总是摇头,不理睬仍然在测验卷上给了个“C”。老师为什么你不信任我?为什么不听我的解释,不给我高一点儿分数

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