[汇总]五年级(上)语文期末复习卷2

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1、五年级（上）语文期末复习卷2班级学号一、阅读（40分）（-）崇明的灶花（18分）灶花，农家灶头上的画，儿百年來，人们习以为常。直到液化气來了，灶头儿乎废弃不用，灶花逐渐淡出农民的生活，人们才猛然惊觉：这是一门难得的民间艺术，应该qiangJi）。于是，灶花一一这一尘封已久的美丽，又在崇明县大放异彩。炊烟每天从农家的柴火灶头里逸出，那是人家兴吒的表示。当人们的生活相对安定时，便有了追求美的心思——在灶头上画上以纳吉祈福，驳邪避祸为主题的画。画灶花最原始、最基础的颜料叫“镀（hub）锈”。“镀锈”是正宗的崇明土话，其实就是锅底灰。从锅底刮下墨黑墨黑的炭黑，加上米酒调浓，等有粘头了再加水稀释，然后

2、就可作灶花，这样的画在墙上几十年不褪色。为了美观，有些灶花还加了颜色。灶花开始是xing（）之作，随后成为有一定模式的装饰。一般认为，灶花作品由泥瓦匠中的高手不打草稿，不作xingai（）,下笔为准，一气呵成，体现了民间文艺的简洁和生动。灶花，是人类智慧的乂一体现。现在，上海金山的农民画和崇明的灶花，这一南一北两朵民间艺术奇葩，均已被列入非物质文化保护遗产①名录。注释：①“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能，及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。2005年12月22H国务院就“文化遗产日”的设立下发关于加强文化遗产保护的通知,通

3、知将文化遗产保护提升到“对国家和历史负责的高度”和“维护国家文化安全的高度”，指出设立“文化遗产日”旨在“进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动社会主义先进文化建设”。决定从2006年起，每年6月的笫二个星期六为中国的“文化遗产日”。1根据拼音写词语（写在文中的括号内）。3分2给下面句子中带点的词换一个意思相近的词。2分（1）直到液化气来了，灶头儿乎废弃不用，灶花逐渐淡出农民的生活。（）（2）炊烟每天从农家的柴火灶头里逸出，那是人家兴旺的表示。（）3填空。8分(1)“驱邪避祸”的“驱”的第7笔是；“邪”用音序查字典法应查；“避”的意思是:“祸”的部首是。(2)第2、

4、3、4、5节分别从、作画的原料、灶花的特点、这几个方面向我们介绍了崇明的灶花。(3)国务院决定从2006年起，把定为中国的“文化遗产日”。屮国设立“文化遗产日”旨在目前，上海已被列入非物质文化保护遗产名录的有和4读了文章后，你对灶花有了哪些方面的了解？请简要、连贯地写一写。5分(至少写出三方而，字数在30—60个字间)(二)审间谍(22分)①第二次世界大战期间，法国间谍机关收容了一名可疑分了。这人自称是比利时北部农民、流浪汉。他衣着破III,蓬头垢面，面容憔悴，看那样了似乎己冇好几天没吃过东西了。法国反间谍人员跟他初步接触后，发现此人只懂法语，不懂德语。可是，经验丰富的反间谍人员认为他可能是

5、德国纳粹间谍。②反间谍军官吉姆斯负责这一案了。他保持高度警惕。一心要找到突破口，心想，如果我能证明他,那就能识破这个流浪汉的真面目。③这天，流浪汉处在吉姆斯办公桌对血，一副乖顺老实的样子，等待审问。①“你会数数吗？”吉姆斯问。②“会！”流浪汉操着一口流利的法语，认认真真地数数。即使是其中儿处说德语的人最容易说错的地方，他也说得极其熟练。数完后，流浪汉还憨厚地笑了笑。③吉姆斯没有找到一•丝破绽，只好止卫兵把流浪汉押冋小屋。④不久，屋外突然人声嘈朵，浓烟滚滚。在小屋外看守的法国士兵用德语高声呼叫：“着火了——”流浪汉对此毫无反应。闷头睡他的觉。⑤吉姆斯又请了一位法国农民来和流浪汉聊天，说了很多种

6、庄稼的事，那流浪汉居然说得头头是道。⑥这可把吉姆斯难住了。难道他真是个比利时农民？为慎重起见，吉姆斯还想试试。⑦第二天，流浪汉又被押进吉姆斯的办公室。他还是那样，显得稳重、平静。（11）吉姆斯正在认真地审阅一份文件，看也不看眼前的嫌疑人。他读完文件，在上面签完字，然后慢慢地抬起头，很随便地说：“好啦，你没问题，可以走了。你自由了！”（⑵听了吉姆斯的话，流浪汉突然表现出一种轻松的神情，长长地松了一口气，心想—o想到这，他站了起来。（13）—哈哈……—吉姆斯突然发出爽朗的笑声_说你上当了（⑷原来，刚才吉姆斯是用徳语说这句话的。流浪汉听憐了，无意间露出了懂徳语的老底，暴露了身份。（⑸吉姆斯终于以此

7、为突破口，杳办了这个徳国间谍。1为下面的词语选择正确的音节（在正确的后面打“V”）。2分衣着yizhao()yizuo()yizhud()憔悴jiaocui()qiaocui()qiaochui()2根据句子的意思，在文中找出有关的词语。2分头发很乱，脸上很脏的样子。（)声音很响，很杂乱。3给第13小节加上合适的标点。2分4联系上下文，把第2和第12节中的句子补写完整。3分5简要概括吉姆斯审流浪汉先后所用的4