2016年天津市河北区中考化学三模试卷（解析版）

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1、2016年天津市河北区中考化学三模试卷一、选择题（每题2分，共20分）1.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（）A.干冰可用于人工降雨B.生铁制成铁锅C.铜丝可用來制作导线D.氢气可做清洁燃料2.空气的成分屮，体积分数约占21%的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3.下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A.牛奶B.面粉C.蔗糊D.花生汕4.从物质分类的角度看，卞列说法错误的是（）A.生铁属于单质B.乙醇属于有机物C.干冰属于氧化物D.石汕属于混合物5.下列突发事件处理方法正确的是（）A.电器着火，立即用水浇灭B.煤气泄漏，立即开灯查看C.房间着火，立即开窗

2、通风D.油锅着火，立即盖上锅盖A.AB.BC.CD.D6.下列各组食物中所含主耍营养素的类别判断错误的是（）选项食物所含主要营养素A米饭、馒头糖类B花生米、豆油油脂C水果、蔬菜无机盐D纯牛奶、鸡蛋蛋口质7.如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，其中说法正确的是（）金翎陌石殛CM碳訥来管A.这山种物质都很软，可作润滑剂B.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO?C.这四种物质碳原子的排列方式相同D.这四种物质的结构屮都是每个碳原了连接3个碳原了8.下列一些说法错谋的是（）A.碳酸钠俗称纯碱、属于盐类B.石蕊溶液遇碱溶液变成蓝色C.酸溶液遇石蕊溶液变成红色D.酸与碱溶液反

3、应牛.成盐和水9.下列物质的用途与性质对应不正确的是（）物质用途性质A二氧化碳作气体肥料二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能与酸发生中和反应C小苏打治疗胃酸过多小苏打能少盐酸反应D石墨用作电极石墨具有优良的导电性A.AB.BC.CD.D8.下列家庭小实验不能成功的是（）A.用食醋和纯碱制取二氧化碳B.用食盐水除去水瓶中的水垢C.用肥皂水鉴别家庭用水是否是硬水D.用花瓣制作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性二、选择题（每题2分，共10分）9.下列物质的鉴别方法不正确的是（）A.用稀盐酸鉴别铜片和金片B.用水鉴别食盐和碳酸钙粉末C.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳D

4、.用铜片鉴別硝酸银溶液和硫酸锌溶液10.如图为某有机物（C9H10O3）的分子模型，该有机物是一种髙效食品防腐剂，下列说法中，不正确的是（•表示義原子o表示ft廉于c表示氢原于A.该有机物能减缓食品变质B.该有机物由22个原子组成C.该冇机物中含氧元素的质量分数最小D.该有•机物分子中碳、氧原子的个数比为3：111.在不同温度下，将一定量的NaCl和KNO3分别加入lOOg水中，实验情况记录于下表中，有关结论正确的是（）序号温度溶解情况实验120C授多溶解36gNaCl最多溶解31.6gKNO3实验240°C加入36gNaCl全部溶解加入31.6gKNO3全部溶解实验380

5、°C最多溶解38.4gNaCl最多溶解169gKNO3A.KNO3的溶解能力一定大于NaClB.40°C时NaCl的溶解度一定人于KNO3的溶解度C.将实验3所得溶液分别降温至2CTC后，两溶液中溶质的质量：NaCKKNO3D.将实验2所得溶液分别升温至80°C后，溶液的浓度：NaCl>KNO312.向氧化铜和铁粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，反应停止后，过滤，除去不溶物,向滤液中加一铁片，未看到铁片有任何变化，下列分析正确的是（）A.滤液中一定不含有CuSO4B.滤出的不溶物中一定含有CuC.滤出的不溶物中一定含有Cu和FeD.滤液中一定不含有FeSCU和H2SO48.

6、为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数，甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸100g,「卩同学向其中加入氧化铜8g,反应结果后观察到固体全部消失；乙同学向其中加入氧化铜16g,反应结束后观察到固体有剩余，下列有关实验的推断正确的是（）A.反应后乙同学所得溶液中一定不含盐酸B.原稀盐酸中溶质的质量分数一定人于7.3%小于14.6%C.反应示就甲、乙两同学所得的溶液中溶质的质蚩分数可能相等D.反应后向甲同学所得的溶液中滴加少虽氢氧化钠溶液，一定会冇蓝色沉淀生成三、填空题（半大题有3小题，共20分）9.化学与生活息息相关，现有以下物质：A、氧气B、活性炭C、二氧化硫D、硝酸钾选择

7、相应物质的序号进行填空.（1）能供给人呼吸的气体是:（2）排放到空气中容易形成酸雨的是;（3）可用作冰箱除味剂的是；（4）属于复合肥料的是•10.在日常生活中，我们应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素.（1）食物的成分主要冇、、油脂、维生素、无机盐和水等六大类，称为营养素.（2）人体由50种元素组成，根据含量多少，可分为常量元素和微量沅素，其中人体内所含的钙元索屈于（填“常量〃或“微量〃）元素.（3）淀粉进入人体后，在酶的作用下转化为可被人体吸收的葡萄糖，葡萄糖的化学式为c6h12o6,则衙萄糖中碳元素的质量分数