部编版人教版二年级语文上册五年级上册教材整理

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1、单元主题训练重点课题字词句子段篇读写点作文一我爱读书把握主要内容体会思想感情1窃读记积累描写读书的词语"急忙打开书，一页……贪婪的读着。”（明贬实褒）第7自然段自语式的独白心理描写和第3口然段细致入微的动作描写表达：通过自语式的独口和细致入微的动作描写来表达自己的情感。情感：以儿童的眼光看世界，真实、细腻，纯真感。模仿第7自然段自语式的独白心理描写和第3自然段细致入微的动作描写练笔。写自己的读书故事；幣理采访记录；围绕“开卷是否有益”的辩论赛，写下经过和自己的看法。2*小苗与大树的对话体裁：第一次接触“访谈录”，把握主要内容。3走遍天下书为侣体

2、会第5自然段的假设、设问、反问、比喻的表达效果。体会第7口然段的读书方法。体裁：说理性散文（第一次）“形散神不散”表达：语言浅显易懂，角度新颖，表达独特——作者通过层层递进的假设、设问、反问和灵动鲜活的比喻表达口己的观点。情感：体会作者反复读一本书的方法和原因，热爱读书。1.一木你喜爱的书就是，也是。2•假如你独口去旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文写写自己的想法。4*我的“长生果”命题独特，体会“长生果”的寓意。明确一些读书和写作的方法。二思恋故乡体会作者的怡感是通过哪些景物表达出來的5古诗词三首学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感

3、知古诗大意。想象作文《二十年后回故乡》6梅花魂第2段屮的思乡诗句第13自然段体会梅花精神即民族精神情感：体会人物的爱国情、思乡意表达：以物寄情一一梅花寄借（通过儿件事表达对祖国的思念之情）。概括主要内容的方法：把几件事串联起來7*桂花雨“可母亲说："……家乡院了里的桂花香。”（含义深刻的句了）情感：体会对家乡的思恋之情。表达：通过冋忆童年吋桂花给自己带來的快乐，表达思乡之情。看插图，展开想彖，描写"摇桂花”的情景。8*小桥流水人家情感：想象小桥流水人家的美景和生活画□n三说明性文章E跡鲸9以isffi练内短Js1Ji"品用法物运方一□璃玻新1A

4、Cn”冲:7设并假社识明认说:达各表会四生活屮的启示Ei棘lb

5、源开展猜字谜活动、编字谜活动，体会汉字的神奇、有趣六父母之爱把握主要内容体会作者是怎样通过外貌.语言和动作的描写表现父母之爱的。17地震中的父与子“不论发生什么，我总会跟你在一起！”表达：同一句话，反复出现，多处呼应；抓住人物外貌、语言、动作进行描写，表现父与了的了不起。概扌舌主要内容的方法：抓记叙文六要素小练笔：想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写卜-來。父母的爱18*慈母情深背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。（第一次接触倒装句：增强句子的表达效果）表达：通过描写母亲外貌和语言，表达母亲的深情。19“精彩极了

6、”和“糟糕透了”最后一段命题：以“父母不同的评价”命题。写作顺序：时间顺序理解含义深刻的句子方法：联系上下文和生活实际。情感:父母爱的表达方式不同，出发点相同。写写生活中口己类似的感受。20水学会看病18口然段的语言描写和21自然段的心理描写表达：通过描写母亲语言和心理，表达母亲对儿子深深的爱。情感：在感受母爱的同时，激励学生在生活中处处磨练H己独立生活的能力。七勿忘国耻建藏历渡但敢的过1、tizf日、龙Efl7圆筑着史句鉄級-/■美曲;w•13c首比和恨用4对握憎运:M构作曾侵法结写用对学感后读迄淤扭容側表学概内写別M能的情>必也飓価感毗

7、wU的(R1还话单达部？“的简打全监:/二构领结统n八走近毛泽东悟T作謙领的会感0i:r门段7然第白n」1HI・0山，还青骨尸28*毛主席在花山顺序：事情的发展顺序结构：围绕中心选取三件事例，层层深入，步步推进。表达：通过具体事例，抓住人物细节，表现人物特点。