2018年河南省中招物理考试模拟试题(四)

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1、2018年河南省中招物理考试模拟试题（四）一、填空题（每空1分，共14分）1.通过学习物理概念，使我们可以更准确地描述物体的属性和状态，例如为了描述导体对电流的阻碍作用，我们学习了的概念，为了描述物体的吸热本领我们学习了的概念。2.为了消防安全，楼房每层必须配备灭火器，如图1所示就是常用的一种灭火器。当用力压下灭火器上部的手柄时，手柄相当于一个杠杆；干粉能喷出是因为灭火器内部的气压外界大气压。3.2017年5月180,我国在南海开采可燃冰获得成功!可燃冰分布于深海沉积物或陆域永久冻土中，是由天然气和水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质，燃烧后仅

2、会生成二氧化碳和水。1】点可燃冰可分解释放约168n?的天然气，完全燃烧168n?的天然气可以释放的热量为J,若这些热量全部被水吸收，可以将质量为t的水由20°C加热到70°Co请写出可燃冰的一条优点o[q天然气二4X10勺/11?,c水二4.2X103J/（kg°C）]4.如图2所示是测量铁块A在长木板B上运动时受到的滑动摩擦力大小的实验装置。向左拉动木板B吋，测力计会有示数，此吋A受到滑动摩擦力的方向是水平向,如果B向左运动速度增大，A受到的滑动摩擦力将rB.初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气C.金属锥的头部尖

3、细锋利，是为了增大压强D.大妈们跳广场舞时播放的音乐音调太“高”会影响附近居民的正常生活9.水上乐园有一种飞行表演，表演者双脚站在向下喷水的踏板上，水柱将人向上顶起，人在空中时而加速上升，时而急速翻滚，时而加速下降，还能在空中竖直悬停。对此，下列说法错误的是A.踏板向下喷水人向上升起，利用了物体间力的作用是相互的B.加速上升过程中，人的重力势能增大，机械能不变C.人急速翻滚，说明力可以改变物体的运动状态D.人在空中竖直悬停吋十，人受到的重力和踏板对人的支持力是一对平衡力10.压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的。小聪同学想设计一个通过电表示数

4、反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时于电表示数增大。下列图4所示电路中不符合要求的是11.2017年1月，我国自主研发出了圆珠笔的“笔尖钢”。如图5所示是同学们用按压式圆珠笔按压弹起时的情景，对此，下列分析正确的是图5A.W的手握部分有粗糙的橡胶套，可以增大摩擦B.笔在纸上写的字不易擦去，是因为分子不运动C.笔弹起离开桌面继续上升是因为受到惯性的作用D.笔弹起离开桌面上升过程中内能转化为机械能12.屮国科技馆有一个“会发电的衣服”的展台，在展台中可以做模拟“发电纤维发电”的实验。实验过程及现象如下：踩动踏步机踏板，带动压电薄膜振动，使得

5、一些与压电薄膜相连的小灯发光；增大踩动踏板的频率，压电薄膜振动得更剧烈，发光小灯的数量增加，则下列判断错误的是A.压电薄膜振动时可以产生电压B.小灯发光说明振动的压电薄膜中产生了电流C.发光小灯的数量与踩动踏板的频率有关D.增大踩动踏板的频率，压电薄膜发电的总功率变小13.如图6所示是我国早期的指南针一一司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》小记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”,“柢”指的是司南长柄，下列说中正确的是图6A.司南指南北是由于它受到地磁场的作用B.司南长柄指的是地磁场的北极C.

6、地磁场的南极在地球地理的南极附近D.司南长柄一端是磁石的北极12.如图7所示，电源两端电压保持12V不变，小灯泡L上标有“6V3W”字样，滑动变阻器最大电阻值R=6（）Q,不考虑灯丝电阻随温度的变化，下列说法正确的是—0图7A.S闭合后，使电压表的示数减小IV,小灯泡L两端的电压就增加IVB.S闭合后，小灯泡L的最小实际功率为0.5WC.滑动变阻器接入电路的阻值是12Q时，小灯泡L正常发光D.滑片移到最右端时通电9s,小灯泡消耗的电能是3J三、作图题（每小题2分.共4分）13.如图8所示是小明同学在做俯卧撐时于的情景，图屮黑点是小明的重心。请在图

7、中画岀此时的阻力和阻力臂的示意图。14.如图9所示是让凸透镜正对着太阳光确定它的焦点的情景，请在右图上画出确定焦点的光路图。四、实验探究题（第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分）15.小英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的镀膜玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B。⑴选用玻璃板代替平面镜，主要是为了。实验时面（选填“镀膜”或“非镀膜”）应该对着点燃的蜡烛。（2）当蜡烛向玻璃板靠近时，像的大小将。为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小英只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置o（选填“向右

8、移动”、“向左移动”或“不变”）。1&如图10所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小球从斜面上由静(1)小球进入水平