(精品)内科护理学教学大纲

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1、《内科护理学》教学大纲一、课程名称：《内科护理学》二、课程性质：1、研读对象：本课程主要研读对象是高职高专护理专业的学生。2、课程特点：本课程是一门必修专业课。是使学生树立“以人的健康为中心”的护理理念，能运用护理程序，对内科常见病人实施整体护理，为护理对象提供减轻痛苦，促进康复，保持健康的服务。3、与其他课程的关系专业课：本课程内容广泛，整体性强，不仅与其他临床护理学科有密切联系，而且与临床各科及基础医学预防医学等也有密切的联系，其所阐述的观点和内容对临床各科具有普遍的指导意义，是临床各科护理基础。三、课程教学目标：（一）基本知识教学目标1、了解内科常见病的基本医学知识，包括疾病概念

2、、病因及病理、临床特点，治疗要点。2、理解内科常见病病人的护理评估、护理目标、护理评价及内科常见急危重症病人的抢救原则。3、掌握内科常见病病人的护理诊断，及合作性问题、护理措施及健康指导。（二）能力培养目标1、具有对护理对象进行护理评估和应用护理程序实施整体护理的能力。2、具有对内科常见病人的病情变化、治疗反应进行观察、监护和初步分析能力，对内科常见急危重症病人进行初步应急处理和配合医生抢救的能力，以及向个体、家庭、社区提供保健服务和健康教育的能力。3、具有实施内科常用护理操作技术的能力和对实施内科常用诊疗技术的病人进行整体护理的能力。（三）思想教育目标1、树立全心全意为护理对象服务的

3、思想，养成关心、爱护、尊重护理对象的行为意识，表现出对护理对象的高度责任心、同情心和爱心。2、强化整体护理观，养成自觉按照护理程序思维和工作，认真热情，主动地执行护理措施的工作童识3、培养刻苦勤奋的肆习态度，理论联系实际的学习风气，严谨求实的工作作风,团结协作的团队精神，稳定良好的心理素质，较强的环境适应能力和创新意识，在学习和实践中培养良好的敬业精神和职业道德。四、课程教学原则与教学方法1、在进行内科护理教学时，必须以课程教学目标要求为导向，坚持理论与实践相结合的原则。2、采用课程教学、自学、讨论、实验、临床见习和实习等形式，应用现代化的教学手段开展教学活动。五、课程总学时总教学时数

4、108学时.六、课程教学内容要点及建议学时分配。（一）课程教学内容第一章绪论【目的和要求】1.掌握内科护理学的内容和学习方法。2.熟悉成年人各发展时期的主要健康问题。3.了解内科护理学与相关学科发展及内科护理学对社会的需求和适应。【教学内容】1.内科护理学的内容和学习方法。2.内科护理学与相关学科的发展。3.内科护理学对社会需求的适应。4.内科护理学中护士的角色作用。5.与健康有关的概念。6.成年人各发展时期的主要健康问题。【教学方法】理论讲授第二章呼吸系统疾病病人的护理【目的要求】1・掌握本系统常见疾病病人的概念、临床表现、护理诊断与护理措施；本系统常见症状体征的护理措施。2.熟悉本

5、系统常见疾病的诊断要点、治疗要点、护理评估、临床分类（分型）。3.了解本系统常见疾病的病因与发病机理、实验室及其他检查、预后。【教学内容】1•呼吸系统病人常见症状体征的护理。2•急性呼吸道感染的病因和发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断和治疗要点、常用护理诊断和措施、保健指导。3•慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病的概念、病因和发病机制、临床分型、临床表现、实验室及其他检查、诊断和治疗要点、常用护理诊断和措施、保健指导、预后。4•支气管哮喘病的概念、病因和发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理评估、常用护理诊断、护理目标、护理措施、评价、保健

6、指导。5.肺炎的概念、分类、病因和发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断和措施、保健指导。6•肺结核的病因与发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断及措施、保健指导。7•原发性支气管肺癌的概念、病因与发病机理、分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断及措施、保健指导。【教学方法】理论讲授、实训、课间见习、生产实习。第三章循环系统疾病病人的护理【目的要求】1・掌握本系统常见疾病病人的概念、临床表现、护理诊断与护理措施；本系统常见症状体征的护理措施。2.熟悉本系统常见疾病的诊断要点、治疗要点、护理评估、

7、临床分类（分型）。3•了解本系统常见疾病的病因与发病机理、实验室及其他检查、预后。【7教学内容】1.循环系统疾病病人的常见症状体征的护里。2•心力衰竭的概念、慢性心功能不全基本病因、诱发因素、代偿机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理评估、常用护理诊断、预期目标、护理措施、评价、保健指导、预后。3•心律失常的概念、分类、发病机制、诊断、各种心律失常的病因、临床表现、心电图特点、治疗要点、常用护理诊断、护理措施、保健指导。4•