部编版七年级上册语文期中综合检测卷

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1、部编版七年级上册语文期中综合检测卷姓名:一、积累与运用。（34分）1・下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.元勋•(xun)署名•(zhu)鞠躬尽瘁（cui）■B.独裁■(cdi)迭起•（di。）气冲斗牛（dbu）•C.洗澡•(zdo)气魄•(pd)深恶痛绝（加）•D.污秽(sui)塌败(ta)沥尽心血（11）2.下列选项中没有错别字的一项是（）（2分）A.“鞠躬尽粹，死而后已”正好准确地描述了他的一生。B.许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。C.在那恒古的地层里，有着一股燃

2、烧的洪流。D.那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。3.下列选项中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A.虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。••••B.闻一多先生还有另外一个方面……这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。••••C・像你这样目不窥园，不注重观察大自然，怎能写出好文章呢？••••D.当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。••••4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.在2016年的比赛中，无论遇到怎样的困难，進龙却能勇敢面对。B.在列车长粗暴的干涉下

3、，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。A.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。B.为了防止腐败问题不再反弹，习主席要求进一步加强管理，制定严密的防范措施。A.“神舟”十号飞船是中国“神舟”系列飞船之一，它是中国第五艘搭载太空人的飞船。B.“人不能常立志，”老师语重心长地对我说：“但要立长志。”C.我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦。”D.所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等……6.下列作家作品常识搭配有误的一项是（）（2分）A.《阿

4、长与〈山海经〉》一一鲁迅一一《野草》B.《卖油翁》——欧阳修一一《归田录》A.《最后一课》一一都德一一法国D.《孙权劝学》一一司马光一一《资治通鉴》7.默写古诗文名句。（14分）(1),关山度若飞。（2）此夜曲中闻折柳，(3),凭君传语报平安。(4),送儿还故乡。(5)《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：9(6)当窗理云鬓，(7),明月来相照。(8)故园东望路漫漫，（9）杨花榆荚无才思，（10）斯是陋室，（11）马上相逢无纸笔，（12）东市买骏马，，,北市买长鞭。8.综合性学习。（8分）2017

5、年4月23日，是第22个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。（1）［宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分）好读书，读书让生活变得充实；读好书，o（2）［调査读书现状】读书现状调查表学段调査项目七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是：o（2分）（3）【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我

6、们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（4分）①向校长提建议：②向同学提建议：二、阅读理解。（46分）（一）春夜洛城闻笛（5分）李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。6.诗中的“闻折柳”是什么意思？（2分）7.谈谈你对“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”的理解。（3分）（二）（13分）【甲】伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。

7、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”【乙】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书

8、，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。11•请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）（1）余闻之也久（2）非复吴下阿蒙12.下面加点词的词义或用法相同的一项是（）（2分）A.忽啼求之■何陋之有•B.稍稍宾客其父窥镜，谓其妻曰•C.蒙辞以军中多务■未尝稍降辞