高中新旧教材对比

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1、二、高中新旧教材对比1、第三单元历史必修I政治文明历程岳麓版弟三章近代西方资本主义政体的建立第1课(英)渐进的制度创新围绕议会与王权斗争,“法制”战胜专制,确立起现代政体——君主立宪制;内阁制在两党政治的推动下,日臻成熟;代议制民主基础上的政治制度起到了稳定资产阶级民主、推动资本主义发展的进步作用。第2课(美)北美大陆上新体制以联邦共和制为主线,阐释了独立战争后新宪法制定的必要与可能。1787年宪法确立了中央集权在广大地域上的共发和国,展现了共和制在大国得以发展的先例。在处理州权和联邦中央政府权力的矛盾中,经过南北战争,巩固了联邦法律的至

2、上权威。两党政治在分权制衡中越来越多地发挥作用。《世.界近代现代史》上册人教版弟—R英国资产阶级革命以时序为主,依次阐述了英国资产阶级革命的原因、经过和结果,以及它带来的影响。第六节美国建立通过北美殖民地各种因素的发展阐述独立战争的原因、经过、结果、影响。说明1787年宪法确立美国共和政体。第三章第四节从原因、经过和成果等方面,再次展示了统一对美国资本主义经济的推动作用。第三章近代西方资本主义政体的建立第10课走向共和的艰难历程以法国君主制与共和制反复较量为脉络,把自1789年大革命爆发以来的共和国、帝国交替出现作为新政体建立的艰难历程,

3、说明了在特定的国情下,文明进程的个性张显。第二章资产阶级革命时代的东西方世界第五节法国大革命和拿破仑帝国从背景到大革命的三个阶段和革命达到的高潮,仍是法国资产阶级确立统治地位的过程。以拿破仑执政的事实,说明对大革命成果的巩固和发展。法国其他共和国和帝国的更迭分散在各章节中。第三章近代西方资本主义政体的建立第11课民族国家的统一之路从德国家统一进程中可窥视到随之建立的德意志帝国所具有的浓郁的专制、军国主义色彩。大战摧垮帝国后,德向民主共和国迈进。但根深蒂固的专制和军国主义,使民主共和失去基础,在经济危机的冲击下,专制在占上第三章资本主义世界

4、体系的初步形成等U919世纪六七十年代资产阶级革命和改革从必然性和可能性说明德国统一的背景,经过三次王朝战争,德国实现了统一,推动了德国资本主义的发展。风,民主改革成为期盼。比较与感悟:从比较中可以体会到新旧教材除了在结构、体例、理念和史学观方面的重大区别外,特别想阐述的是:(1)、确立新政体是社会发展的主流,是进步、是文明。(2)、迈向文明的道路具有坎坷和反复。(3)、不同国情决定了政体确立中的形式不同,但都是历史发展的重要组成部分。(4)、相互间的借鉴、学习、影响,推动了世界民主政治的进程。教学处理:在教学中,教师会感觉很不适应,会有

5、没有历史脉络之感,总想补充事件过程。根据课程时间安排,只要教材有事件的基本过程,就不必再增加,避免冲淡主题。比较与感悟:从比较中可以体会到新旧教材除了在结构、体例、理念和史学观方面的重大区别外,特别想阐述的是:(1)、确立新政体是社会发展的主流,是进步、是文明。(2)、迈向文明的道路具有坎坷和反复。(3)、不同国情决定了政体确立中的形式不同,但都是历史发展的重要组成部分。(4)、相互间的借鉴、学习、影响,推动了世界民主政治的进程。教学处理:在教学中,教师会感觉很不适应,会有没有历史脉络之感,总想补充事件过程。根据课程时间安排,只要教材有事

6、件的基本过程,就不必再增加,避免冲淡主题。2、第四单元第三章近代西方资本主义政体的建立开并击成条势务起争展析冲争等§o形洋化战易扮澜战G平訓新啲点片贸潼镖£縮不熬在哄働鸦外牆当釘H是t§构舛怡果中般怠雕囲的杭结网灣31前鶴带射醍来知力推中「战尉论贸决而、「权昭r芻绕诜辩华解踴在国动始围烏内在国接和中生开。述国国英,发动了叙在英为约下运步第一章清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会节战哪俶削和範「着啊眦三駅踊,鸦述津俄。隠影、寻rn兔工匚%TrXHM白二次龄为二乙纟为懾争争丄「'天一、幺一幺一占-二鸟时-少条条片片第、窃以第景约京等鸦鸦一

7、禾了背条北平了次述的亠乐纟不析二变化:新教材在鸦片战争前的因素分析上,采用了用导语分析世界发展和对殖民地的要求;对国内因素侧重在鸦片贸易对中国产生重大影响,中国三派观点和林则徐的举措,说明英国动用武力解决矛盾的真实意图一一打开鸦片贸易在中国的通道和获得可靠的殖民地,从而在市场和原料上获得持久利益。新教材大大删减了鸦片战争对中国影响的内部因素分析的内容,强调了“中国独立道路被中断”“中国被迫卷入世界市场”“中国历史进程发生重大转变”。这是新的全球史观的渗透表现,强调世界发展的一体性。如果你不跟随他的进程,它会迫使你走近民主走近现代化。第四章

8、近代西方资本主义政体的建立力有心要们给新齣动潮重它氣的谒割:E订分M真段天鳩内‘眾求仁第一章资产阶级革命时代的东西方世界等节缺斗秤场礎玮融斛六咖期从重仏纟前疗第知展訓栽餾站冉办獅平发團配国邕倉

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