2011年贵州公务员面试考情考务分析及命题趋势

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1、2011年贵州公务员面试考情考务分析及命题趋势　　　　一、贵州公务员面试考情考务分析　　经过对近四年贵州公务员面试真题的分析，除了2008年曾考过一套材料题之外，其余各年均为结构化面试形式。题目的数量为3至5道不等，以3道题的情况居多。如2007年的面试题为4道，2010年曾出现过5道试题的情况，时间为15-25分钟。一般情况下采用考生桌上有纸笔，考官读题、考生听题答题的方式进行，也有考生看题本答题的形式，所以考生要两手准备。考查题型涉及自我认知、组织管理、人际沟通、综合分析、应急应变五种。从图1中可以

2、看出：综合分析题型所占比重最大，占据半壁江山；人际沟通题占20%以上，自我认知与应急应变题各占10%左右，组织管理题的比重相对较少，如图1所示：图1:2007-2010年贵州公务员面试真题题型分布图　　二、贵州公务员面试试题特点分析　　图2：2007-2010贵州公务员面试真题各题型权重变化图　　从以下我们可以看出，贵州公务员面试主要有以下几个特点：　　1．题型分布不均，但趋向均匀　　在近四年的面试题中，结构化的五类题型都有考查过，其中综合分析独占鳌头，其余各题型考查较少，题型总体分布不均匀，特别是各类

3、题型在2007-2009年的分布尤为不均。比如，从图2可以看出，组织管理类在2007-2009三年中都没有出现；在2009年的面试题中，组织管理、人际沟通、应急应变都没有出现，自我认知仅有一题，其余全部为综合分析题。但在2010年的面试中，各类题型都考查到了，从未出现的组织管理类题目也出现在了2010年的面试中，而且各类题型比例差缩小，趋向均匀。这就提醒考生，贵州公务员面试考查更加全面，在复习时不仅要有重点的复习综合分析，还要全面掌握各类题型的解题思路和答题技巧。　　2．综合分析模块类型多样，灵活性增大

4、　　在贵州的面试题中，综合分析类题目比重最大，而且涉及多种综合分析的类型，除了有与时政热点联系密切的社会现象试题，也有串词编故事、排序的题目，还有给出一段小材料，要求考生根据材料回答问题的试题。如2009年的面试题：“按重要性对下棋的作用：培养遵循制度的精神、提高智力、提高心理素质、丰富群众业余生活等进行排序。”；2008年的面试题：“给定一段材料有关各突发事件对相关官员的处罚、问责的事情（阅读时间3分钟），回答三个问题。”形式的多样性使综合分析类题目的难度加大，对考生备考的要求也提高了。对此，考生要有

5、侧重地加大综合分析题型的时间和精力的投入，关注社会热点，注意积累故事素材。　　3．组织管理类题目需引起重视　　在2006-2009年贵州公务员的面试真题中没有出现过组织管理类题目，2010年首次出现，而且在同一套题中连续出现2道，呈上升趋势。公务员最重要的一个基本要求就是执行力，反映在公务员面试测评要素上就是良好的计划组织协调能力，在国家和各省市公务员面试中对组织管理类的题目考查也较多。所以结合国家及各省市公务员面试的大体趋势，在2011年贵州公务员面试准备过程中，考生要对组织管理类题目要引起足够重视。

6、不仅要掌握此类题目的答题思路，还要注意身临其境，答出题目的个性化内容，避免了此类题目答题的套路化和模式化。　　4.人际沟通、自我认知与应急应变为常考题型，备考需突出个性化　　人际沟通、自我认知、应变应急类题目在贵州公务员面试中也是基本题型，必须全面复习，并在答题过程中体现个性化，以避免空泛、虚假等问题，在备考的过程，考生应把握好人际沟通和应变应急类题目的答题思路，全面复习，做到万无一失。对于自我认知题，考生应对针对自己所报考的职位做好职位调研，并对自己的过往经历做好梳理，在此基础上做好职位匹配，从而向考

7、官展现良好的自我认知能力、正确的报考动机以及与职位之间的匹配性。　　以上就是对贵州公务员面试考情考务与考试特点的分析，考生在复习备考过程中既要掌握这些特点和规律，更要注重面试知识和技巧的学习和积累，两方面结合才会收到事半功倍的效果，取得面试的成功。2010年公务员考试结构化面试：结构化面试综述来源：考试大【考试大：中国最给力的教育考试网站】2010年5月16日　　根据国家公务员各招考部门发布的面试公告，2010年国家公务员面试将于3月份大规模开始，绝大多数考生将于3月参加面试，考前这一个月左右的时间是考

8、生备考的关键时间。根据国家公务员面试内容，对结构化面试进行了深入分析，帮助各位考生有效进行备考。　　国家公务员面试有结构化面试和无领导小组面试两种形式，目前大部分公务员面试都是采用结构化面试的形式。所谓结构化面试，就是在规定的时间内，通过事先设定的流程，要求考生根据考官的提问，回答相应的问题。具体到国家公务员考试中的结构化面试，虽然依据各部门的不同规定会有稍许差别，但是主要还是要求考生在25分钟的时间内回答5道题这样一种形式，来对考生的相关