高职机电专业创新型人才培养的探索与实践

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1、高职机电专业创新型人才培养的探索与实践熊小艳湖北科技职业学院摘要：以湖北科技职业学院机电一体化技术专业为例，通过变被动训练为主动训练、优化课程体系、提高师资水平、创新教学模式、开展第二课堂等方式，对创新型机电人才的培养进行探索和实践。关键词：高职;机屯一体化技术;创新型人才;作者简介：熊小艳(1982—),女，安徽淮南人，硕士，湖北科技职业学院讲师,研究方向:机电一体化技术。收稿日期：2017-09-03基金：湖北省教育科学“十二五”规划立项课题“两型社会下高职工科新专业的建设与研究”(2011B45

2、9)ExplorationonCultivatingtheCreativeTalentsofMechatronicsTechnologyofHigherVocationalEducationXIONGXiao—yanHubeiScienceandTechnologyCollege;Abstract：Improvingthecountry'smanufacturinginnovationcapabilityisoneofthestrategictasksofthe"MadeinChina2025〃Pla

3、n.TakingthemechatronicstechnologymajorofHubeiScieneeandTechnologyCollegeasanexample,throughchangingthepassivetrainingforactivetraining,optthecurriculumsystem，improvingtheteachers'level,innovatingtheteachingmodeandcarryingoutthesecondclass,thispaperexplo

4、resthetrainingoftheinnovativeelectromechanicaltalents.Keyword：mechatronics;highervocationaleducation;creativetalent;Received：2017-09-03科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。提高国家制造业创新能力是中国制造2025的战略任务之一。《中国制造2025》指出：坚持把创新摆在制造业发展全局的核心位置，促进制造业数字化网络化智能化，走创新驱动的发展道路。U12016年10月，

5、经工信部批复，武汉正式成为创建“中国制造2025”试点示范城市，将打造创新能力强、质量效益好、结构布局合理、国际竞争力显著增强的先进制造业体系。一、高职机电一体化技术专业创新型人才培养现状随着高端装备制造业的发展，尤其是工业机器人的逐渐普及应用，智能工厂的出现，企业对机电一体化高技能型人才提出了更高的要求，不仅要求学生具备企业当前所需的技术能力，述要求学生具有较强的学习能力和创新能力，以满足企业技术升级的需求及1。传统的机电一体化技术专业，注重学牛的理论知识和动手能力的培养，但是学生创新意识较欠缺，自

6、主学习能力较弱。作者经过长期的调查发现，机电一体化专业的毕业生在就业3年左右会遇到职业发展的“瓶颈期”，持续发展的后劲不足，晋升存在很大的困难。究其深层次的原因是学生的自主学习能力及创新能力较弱，不能适应企业的技术改造升级。木文以湖北科技职业学院机电一体化技术专业为例，对实训条件建设、课程体系重构、师资队伍培养、教学模式改革、第二课堂实施等影响机电--体化技术专业创新型人才培养的关键环节进行了探索。二、机电一体化技术专业创新型人才培养的实践(-)加大实践条件建设，变被动训练为主动训练创新能力培养离不开

7、大量的动手、动脑训练。专业改革之前，机电一体化专业的实训存在两个问题:一是实训设备的数量不能完全满足教学需求，学牛动手锻炼的机会不多，严重影响了学生的学习积极性。二是教学过程完全按照实训指导书的步骤，教师示范后，学生按部就班地模仿。这种被动训练过程，学生只是为了完成教师规定的实训任务，不会主动思考为什么要实训，为什么要这样操作等问题。即使操作出现错误，也只是按照教师提示改正错误，不会思考出错的原因,仅仅只是锻炼了学生的动手能力，谈不上创新能力的培养。要把被动训练改为主动训练，就需要增加实训设备及改革实

8、训教学方法。校内新建了机电传动、机器人基础实训、机器人创新实训、机械创新设计、自动化生产线、气动控制技术等多个实训室，这些实训室可以做到2〜3人使用1台设备，既可以完成常规教学规定的基础性实训，也可以开展扩展性的实训，例如机械创新设计、机电控制系统设计、机器人创意设计等。以这些实训室的硬件为基础，把完全按照实训指导书的实训过程改为基于工作过程的实训。教师课前下发实训任务工单，学生根据任务工单，了解本次实训的任务，提前预习实训需要准备的相关知识。课上，学生