2016年度春季学校工作计划

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1、哲觉镇茨海小学2016年度春季学期学校工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以县教育局和教育管理中心工作要点为依据，把思想统一到以人为本上，做到再提刃把精力集中到提高教育质量上，做到再强化;把力量凝聚到教育均衡发展上，做到再攻坚；把着力点放到作风转变上，做到更务实，攻坚克难，努力办好让人民满意的教育；把“立德树人”作为教育的根本任务，以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作冃标，深入推进校园文化建设、教师素质提升工程的重点工作，全面提高学校的综合实力；全面推动“志存高远、胸怀家乡”的校训，努力营造“全校师生是一家”的校风，践行“

2、博学博爱、乐教善教”的教风。二、工作目标1.以学校道德讲堂为活动阵地，深入开展师德师风和社会主义核心价值体系教育活动，营造风清气止的教育教学环境。2.严格执行县教育局的招生计划，辍学率控制在1.5%以内。3.开展“一校一品”活动，加强校园文化建设，进一步形成学校的特色文化。4•深入实施教师素质提升工程，促进教师的专业成长，建设高素质的教师队伍。5.深化“学案导学，师友互助”教学模式改革，努力构建高效课堂。6•加强常规教学管理，稳步提高教育教学质量。7.进一步完善德育工程，充实活动内容，增强活动实效，促进德育工作再上新台阶。8.深入开展“告别陋习，牵手文明”和“三养一改”、“三爱

3、三节”系列活动，加强对学生的文明礼仪教育。9.强化食堂管理工作，强化养成教育，培养良好行为习惯。10.进一步做好优美教室工程，进一步做好学校绿化、美化和学校安全围墙、校门、警务室等的建设工作。7.加强安全教育和健康教育，做好学校安全保卫工作，确保学校无安全贵任事故。8.按照上级教育部门的要求做好学校各项工作，保质保量地完成上级部门下达的各项工作任务，做好各级各类检查评估迎检工作。三、具体措施（-）加强师德师风建设本学期，学校将抓住“立德树人”这一教育根木任务，大力加强师德师风建设活动，在全体教师中开展“道徳讲堂”活动，贯彻落实《中小学教师职业道徳规范》，严格执行《中小学教师职业

4、行为禁行性规定》，认真落实“十不准”要求,定期对学生和家长开展民主问卷和民主测评活动，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，严格执行不乱收费、不乱订资料等，倡导良好的师德、师风，自觉维护教师队伍的良好形象，提高广人教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的口觉性和积极性。（-）规范办学行为，推进教育行风建设以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点，认真落实“四个规范”。严格执行《中小学校服务性收费和代收费管理规定》，进一步规范办学行为，严格实行办学行为（收费、行风、减负、乱办班等）责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对

5、教育行风的监督，积极推进教育行风建设。（三）坚持民主管理，提升教师的幸福指数坚持校务公开，充分发扬民主，落实教代会文件精神，努力创建和谐校园。学校领导要壇强服务意识，树立“以教师为本”的思想，关心教师的工作和生活,公止公平地对待每一名教师，为教师营造宽松的工作环境，克服职业倦怠，获得工作的幸福感，提升教师的幸福指数。在实行人本管理的基础上，注重管理的科学化、制度化和规范化，积极探索建立符合时代要求的现代管理制度，不断提高科学民主和依法治校的能力，构建人文管理的和谐校园。进一步完善教师考核细则和绩效考核方案，最人限度调动教师的工作积极性。（四）注重学校内涵发展，加强校园文化建设学

6、校将继续把“一校一品”创建作为校园文化建设的基本抓手和着力点，丰富校园文化内涵，提升学校甜味，为学校发展提供后续动力。秉承“以人为本，和谐发展”的校园文化建设理念，以徳育工程为特色，着力加强校风、教风、学风、班风等隐性校园文化建设，积极创造整洁优雅的人文环境，为学生创造良好的学习生活环境，营造浓厚的学校文化氛围，初步形成富有学校个性魅力和办学特色的校园文化。加强校风、教风、学风建设，积极营造良好的校园文化氛围。少先队要组织好升旗仪式，做好各班板报检查评比工作；语文组要加强对外宣传工作，树立学校良好形象。本学期，学校将继续深入开展师生读书活动，深入落实县教育局《关于在全县教育系统

7、开展读书活动的实施意见》，把教师读书活动作为教师继续教育提高工程的一项重点工作认真落实，切实在全校学生中推进中华经典诵读工程。教务处和少先队为师生推荐优秀图书，指导学生认真阅读，引导学生品读文质兼美的文章。（五）突出学校德育特色，提高德育工作实效学校将进一步落实“立徳树人”这一根本任务，坚持育人为本、徳育为先，突出学校德育工作特色，深化德育工程，进一步完善活动形式，指导学生写好感想，引导学生在日常学习生活中学会口律、口省，逐步形成良好道德品质。学校要不断充实徳育内容，加强社会主义核心价值体系