Unit 2 Lesson 10 What Would You Like 教案

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1、Unit2Lesson10WhatWouldYouLike?教案一、教学内容冀教三上Unit2Lesson10WhatWouldYouLike?二、教学目标：1.能熟练掌握八个食物类单词及部分单词的复数形式，注意复数形式的读音。2.能熟练运用句型“Whatwouldyoulike…?”并且会用“I’dlike...”来回答。3.能明白并理解名词的复数形式，理解like的后面用可数名词的复数形式。三、教学重点：1.能熟练掌握八个食物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音。2.能熟练运用句型“Whatwouldyoulike…?”并且会

2、用“I’dlike...”来回答。3.能较熟练地在情境中运用本单元的日常交际用语。四、教学难点：能熟练运用句型“Whatwouldyoulike…?”并且会用食物名称来回答。五、教学过程：Step1WarmupLet’sreview.Whatkindoffooddotheylike?S1says“Ilikebananas.”S2says“Ilikehotdogs.”S3says“Ilikehotdogs,too.”S4says“Ilikecakes.Theyaresweetanddelicious.”Step2Presentatio

3、nA.PlayagameGuess:What’sinmybag?利用食物卡片教学，拿出以后开始玩拼读游戏，再次强调食物的复数形式。B.Readandsay同桌先读单词，再说出复数形式cake-cakesapple-applesorange-oranges…C.Funtime1.Talkaboutyourpicturesa.讨论：在谈论时什么时候应该用复数呢？生自己归纳语法规则：like后面跟可数名词复数形式。如：likedogs，likecats，likebananas…b.Playagame.在规定时间内，询问尽可能多的同学“Wh

4、atwouldyoulike?”，如果他们喜欢你的食物就画上一颗❤，看看你能搜集到多少颗❤吧！(通过游戏激发学生的兴趣，尽可能多的熟练操练句型。)D.Cartoontime1.Theyaregoodfriends.Theyareamouseandacat.Whoarethey?(BobbyandSam.)Whatfooddotheylike?Guess.F.Checkouttime.1.AskandanswerA:Whatwouldyoulike?B:I’dlikea/an…G.Tickingtime.1.帮助学生理解Ticking

5、time要求。（1）能说出一些食物单词。（2）用“Whatwouldyoulike…?”问问题。（3）知道字母“w”的发音。2.教师提出☆☆☆☆要求：（1）说出8个食物类单词。（2）知道“Whatwouldyoulike…?”的正确回答方式。（3）能根据读音读出新的单词。