高校科研处XX年工作总结及XX年工作计划

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1、高校科研处XX年工作总结及XX年工作计划XX年科研处在校党委、校行政的统一指导下,在XXX副校长亲自领导下,紧紧围绕经济社会发展的总体思想、战略目标和重大举措,按照学术兴校战略,遵循拓展国家项目增长空间,凝聚前沿交叉科研资源优势,打造平台,建设团队,创新科研管理机制的工作思路,圆满完成了年初计划的各项任务。现将本年度科研工作总结如下:一、课题立项取得重大突破,科研实力水平显著提升1、我校合并以来首次申报国家级课题,立项取得重大突破。我校xX年国家社科基金项目在XX省高校排名第三,共有14个项目获得国家级立项,其中国家社会科学基金项目9项,国家自然科学基金项目3项,国家软科学项目2项。2、教

2、育部立项喜获丰收。根据国家教育部有关项目立项通知,今年我校教育部人文社科规划项目10项。项目立项呈现出数量最多、覆盖面最广的特点。这充分展示了我校合并以来整体研究实力的增强,也实现了我校向教学研究型大学的跨越。3、科研经费达到614.8万元,超过了教育部规定的大学科研经费500的标准。4、其他科研成果喜获丰收。省、厅局级课题合计296项;厅局级获奖成果合计93项。论文1220篇,著作:159部。二、高层学术论坛成效显著、跨学科信息平台见成效提升科研水平必须以高质量的学术平台为支撑,根据XX年我校科研工作重点,按照“量为基础,质为核心,重点突破,带动相关”的原则,务实推进高层学术交流,切实

3、加强学术团队建设。1、学术交流活动异彩纷呈为提高学术交流活动的效益,更好地开展各种形式的学术交流,进一步活跃学术空气,促进教学科研工作的发展,XX年,科研处创新工作思路,以加强学术交流为突破口,搭建平台,通过建立各项工作长效机制,加大对学术交流活动的制度化'规范化及体系化工作的管理,发挥最大的力量促进我校科研学术的发展。XX年,我校学术交流实行两级管理制度,首先,学校加大对二级学院学术交流的资金支持力度,各二级学院分别资助2万元,用于邀请国内外知名专家学者,尤其是国家级项目评审专家来我校进行专题学术交流;其次,学校和科研处根据我校科研发展需求,在学校层面,力邀国内外“大家”来我校进行高层次

4、学术交流,进一步提升我校科研档次,扩大我校学术影响力。全年共进行院、系、部、中心、所学术交流126场次(含老师参加的重要学术会议),举办“财经政法名刊”论坛2场次,科研处与学校及院系联合举行了“经济高层论坛”、“管理高层论坛”和“法律高层论坛”及相关高层论坛13场次。2、科研信息网络形象建设已见成效科研信息平台主要为学校教职工提供科研成果信息查询及校内外科研数据横向、纵向对比分析等服务,为学校决策层提供依据。新的科研信息管理软件已安装并开始运行,科研处对各部门共计67位科研信息工作人员进行了培训,XX年全校教职工的科研成果已录入新系统中。同时作为我校科研工作对内对外的交流窗口,科硏信息网也

5、起着非常重要的纽带作用。XX年,科研处完成了科研信息服务器的安装调试工作,基本稳定了网络环境,利用科研信息网及时发布国家及省市各级管理部门的科研信息,对内指导学校教职工的科研工作,对外则加强了与兄弟院校科研信息的交流,进一步提升了学校科研管理工作的形象。三、扎实推进科研队伍建设,创新管理完善科研机制K实施高水平科研创新组织与培育工程为进一步增强我校争取国家级科研项目的竞争力,学校设立了校内国家级科研项目预研究专项科研基金,为下一步申报国家级科研项目打下了良好基础。国家级项目预研究专项设置30项,每项2万元,总计60万元。本年度申报的国家级项目预研究专项共102项,其中有30项预研究成果获得

6、资助。为进一步加快我校青年学术带头人队伍建设,增强我校原始性创新能力,促进我校学术、学科'学人及其水平和质量层次的提高和可持续发展,学校设立了青年学术创新骨干研究专项科研基金。青年学术创新骨干研究专项XX年度资助5人,每项资助5万元,主要用于资助我校教师和科研人员'尤其是青年学术骨干开展基础理论或围绕国家、xx省经济社会发展决策所开展的创新性研究。本年度申报的青年学术创新骨干研究专项共20项,其中有5项研究成果获得资助。2、积极推进学术研究的前瞻布局为加强省级人文社科重点研究基地建设,推动基地不断凝练学术方向,汇聚学术队伍,突出学术特色,提升学术优势。整合创新,加大新增基地申报的组织实施力

7、度,针对我校基地发展的现实问题,XX年科研处为我校基地建设争取了110万元(其中XX经济伦理研究中心50万元,诉讼法研究中心30万元,xx经济研究中心30万元)。3、组建成立了xx财经政法大学学术委员会,并在第一次会议上审议通过了《XX财经政法大学学术委员会章程》和《XX财经政法大学学术期刊奖励目录》。进一步加强学术规范和学术道德的行为管理,深化和完善了科研评价标准和激励机制,为教师营造适合其学术特点的科研环境和氛围。4

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