2017-2018学年人教版选修2第四单元构建资产阶级代议制的政治框架单元测试

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1、单元过关检测（时间：45分钟，分数：100分）一、选择题（每小题4分，共40分）1•英国思想家弥尔顿在1667年写的《失乐园》一诗中“对最高的掌权者,发出一怒吼”。其中“掌权者”是指（）A.都铎王朝B.“护国政体”C.英国议会D.复辟的斯图亚特王朝解析：选D。本题考查学生对英国政体演变的掌握程度。本题的关键信息是“1667年”，说明写《失乐园》时正处于复辟的斯图亚特王朝统治时期（1660-1688年），掌权者当然是D项。2.有学者认为：“光荣革命不是一次微不足道的改变，也不是一次以建立'平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是（

2、）A.通过《权利法案》结束了国王的权力B.国家权力的重心由国王转移至议会C.议会与国王在国家权力上实现了平衡D.英国君主立宪制确立解析：选B。本题考查学生的分析理解能力。A表述不符合史实，《权利法案》只是限制王权，而没有结束王权。英国逐渐确定了议会主权，故C排除。英国君主立宪制确定的标志是《权利法案》的颁布，而不是光荣革命，排除D。3.英国君主立宪制的形成标志着资产阶级和新贵族政权的确立，这主要是因为（）A.国王的权力受到制约B.议会的权力大为增强C.法律具有至高无上的地位D.内阁制得以形成解析：选C。本题主要考查对君主立宪制含义和英国政治特点的理解能力。君主立宪制是指君主的权力

3、受到宪法或宪法性文件的限制。其政治活动必须在法律许可的范围，法律的权威高于国王的权威，这是近代社会最基本的政治特点之一。英国资产阶级和新贵族的统治地位的确立是通过控制议会，并通过议会的立法保护其利益表现出来的。4.有学者认为，“在其他民族还苦于找不到一个对付王权或皇权的独裁和专制的（方法的）时候，英国就已经利用了弹劾这个工具……保护着贵族进而也保护了千千万万普通人的权利和自由”。在英国，拥有弹劾权的机构是（）A.国王B.首相C.议会D.内阁解析：选C。本题考查对英国君主立宪制的理解。在君主立宪制下，君主的权力受到议会的制约，因此议会对君主拥有弹劾权。答案为C。5.《王位继承法》是

4、对《权利法案》的重要补充，它明确规定英国的国王必须是（）A.天主教徒B.国教徒C.清教徒D.非国教徒解析：选B。《王位继承法》明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，未来的国王必须是英国国教徒。6.右图中的人物是当今的英国女王伊丽莎白二世，她（①是“统而不治”的虚位君主①是英国的国家元首②在对外交往中代表英国③有否决或批准议会法案的实际权力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析：选A。在君主立宪制下的英国，议会权力至上，国王只是虚位君主，没有实际的权力，因此，④的叙述不正确。7.英国的内阁制是责任制内阁，其中“责任”是指（）A.内阁亨有大权B.内阁责任重大C.内阁应对国王负责

5、D.内阁应对议会全权负责解析：选D。在英国，议会是最高的立法机关，内阁由议会产生，内阁阁员大都由议会议员兼任，必须集体对议会负责，因此，英国内阁制政府具有对议会全权负责的特征。8.在制宪会议上，美国开国元勋制定宪法的初衷是（）A.建立完美无缺的国家制度B.把启蒙思想家的理想变成现实C.建立能够挽救危机的政府D.为人民的基本权利提供保障解析：选C。在制宪会议召开时，美国邦联面临重重危机，所以当时美国的首要任务是建立一个有效但又受到约束的政府，以挽救危机中的邦联。9.在17X7年的费城制宪会议上，富兰克林（美国宪法起草者之一）一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是FI出还是FI落。当他含

6、着激动的眼泪在宪法文木上签字后，他说：“现在,我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。”对“日出”的理解不正确的是（）A.宪法保障了资产阶级民主制度B.宪法标志着美利坚合众国的诞生C.宪法奠定了美国政治制度的法律基础D.宪法赋予政府强有力的权力，有利于巩固国家政权解析：选B。美利坚合众国诞生的标志是《独立宣言》的发表，而非1787年宪法的制订。10.1787年美国宪法是近代世界第一部成文宪法，它所建立的分权制衡原则被历史证明是一种有效的防止专制的机制，但美国宪法也显示出反民主的内容。其中“反民主”指（）①公开承认奴隶制②轻率对待公民的权利③分权与制衡的原则④有限政府原则A.①②B.

7、②③④C.①②④D.③④解析：选A。本题考查学生理解分析历史问题的能力。1787年美国宪法的分权与制衡原则、有限政府原则是民主的；而公开承认奴隶制、轻率对待公民的权利（黑人按五分之三折算印第安人不给公民权）就是与民主背道而驰的。故排除带③或④的选项。二、非选择题（每题20分，共60分）11.阅读材料，回答问题。材料一1215年，英王约翰同贵族代表签订《大宪章》，规定国王征稅必须同贵族会议商量；任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判……皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、