高考语文——句式的变换

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1、高考语文一一句式的变换句式变换常见的四种题型1.长短转换型例如：把下面这个长句改写成三个短句。可增删个别词语，但不可改变句意。人类的历史己不再是乱七八糟的一堆统统应当被当时己经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。【本题的题干所给的句子附加成分多，结构复杂，且字数多、容量大，这类句子被称为长句。而修饰成分少，结构不太复杂，各句子容量不大，此种句子被称为短句。此题类型属于长句变短句，反之就是短句变长句。】答案：人类历史己不再是乱七八糟的一堆毫无意义的暴力行为。这些暴力行为统统应当被当

2、时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃。这些暴力行为最好尽快被人遗忘。2.整散转换型例如：把下面画线的文字改写为整句的形式。这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。改写：这座小村庄，【上述例题屮画线的句子结构不整齐，长、短句交错，这样的句子叫散句。而句子结构相同（相近），这样的句子叫整句。在语言的实际运用屮整散句之间的互换可分整句变散句和散句变整句两种。高考题涉及到的一般为散句变整句。】答案：面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的高山。3.语句重组型例如：用“要成为能为别人理解和接受”作开头，

3、重组下而这个句子，不得改变原意。任何思想，只有当它找到合适的“外衣”，用准确清晰的语言表达出来时，才能成为现实的思想，才能为别人理解和接受。要成为能为别人理解和接受【这种题型是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个句子。此类题型称为重组句子型。】答案：（要成为能为别人理解和接受）的现实的思想，就必须为这种思想找到合适的“外衣”，用准确清晰的语言表达出来。4.口语书面语转换型例如：根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料内容。材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。

4、系我国红学界的后起Z秀，尤以考证作者身世见长。专著《曹雪芹家世考》《人观园人物论》《〈红楼梦〉导读》（获优秀教育图书奖）在国内外享有盛誉。【经常出现在书面语中的句式，往往多用长句，结构复杂，关联词使用较多，严谨周密,庄重典雅。如例题中语段中的句子即屈于书面语句。而口语句为经常出现在口语中的句式,它句子较短，结构简单，少用关联词语，通俗易懂，活泼自然。如示例，这种口语句与书面语句互换的题型称为口语书面语转换型。】一.典型例题1.（2012.浙江卷）从下列材料屮选収必要的信息，为“食品添加剂”下定义。①食品添加剂

5、是有意加入到食品中的物质。②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。解析：该题目考查的是短句变长句，首先要分析各个句子，确定一个句子当主干，然后将其他小短句通过增删等方法变换成定语或者状语，Z后修改使Z通顺并符合题目要求即可。【答案】：食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。1.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删

6、词语，但不得改变原意。（5分）巴黎Z行让我对法国作家和诗人维克多•雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约一一伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。【解题点拨】（1）认真审读题干，由“可以改变语序，增删词语，但不得改变原意”可知，解答此题耍分析清埜原句的结构，耍在不改变原意的情况下拆解这一结构复杂的语句。（2）分析原句找出基木结构，谁为主干，哪些为修饰限制成分，这些问题的解决是拆解长句组成短句的前提。分析原句“巴黎Z行让我对法国作家和诗

7、人维克多•雨果有了更深的了解”是主干，而其余内容为复杂的修饰成分。（3）长句的两个修饰成分均是介绍雨果在著作权保护方面所作的贡献，先概括表述一下，然后再分项表述。为避免用语重复，第一个短句之后的短句的主语由代词“他”来替代“雨ffl”TNo【解题指南】第一步：审读题干，明确答题要求。审读该题题干有两点要明确：①把长句变成几个短句；②不得改变原意。第二步：分析原句结构，提炼出其主干“巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多•雨果有了更深的了解”，使其单独成句；然后再分析剥离修饰限制成分“为建立法国文学创作者的著作权保

8、护机构一一法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约一一伯尔尼公约作11!的杰出贡献”。第三步：整合信息，调整语序，合理表达。从对句意的分析可知对于雨果的了解是关于他在著作权保护方面作出杰出的贡献的，所以可以先概括出这样一个短句來，然后再用一个短句介绍他的贡献的具体内容。这样组织起来的几个短句表意就更有逻辑性、连贯性了。第四步：检查语意是否改变，信息是否遗漏，各短句是否有语