高二历史期末复习试卷1

高二历史期末复习试卷1

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1、高二历史期末综合试卷1.对战国时期“百家争鸣”的说法不正确的是A.“百家争鸣”奠定了中国文化体系的基础B.儒家思想被当时统治者大力提倡C.诸子百家以传播文化、发展学术为宗旨D.是中国历史上第一次思想解放运动2.下列对宋明理学的叙述,不正确的是A.注重气节、品德B.仁者必然无私无畏C.注重人的自然欲求,张扬个性D.强调人的社会责任感3.王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也”。其进步性在于A.反对封建私有制B.反对封建君主专制C.反对中央集权的制度D.要求建立平等的社会4.2000多年以来屈原受到我国人民的崇

2、敬。我们每年纪念他,最主要是因为A.他的爱国爱民精神B.他投汨罗江的悲惨遭遇C.他的抵抗暴秦的事迹D.他创造了新的文学体裁5.下列说法正确的是A.雕版印刷术和活字印刷术产生于北宋B.火药最早用于军事始于唐朝末年C.我国古代科学思想重理论概括轻实践经验总结D.我国发明的最早的纸是“蔡侯纸”6.《红楼梦》在我国文学史上占有重要地位主要是因为A.揭露了封建社会的腐朽没落B.描述了感人至深的爱情悲剧C.鞭鞑了封建礼教的罪恶D.具有高度的思想性和艺术性7.称林则徐是近代中国“睁眼看世界的第一人”,是因为他A.认识到清政府的腐败B.编

3、译外国的书籍,重新认识世界C.认识到鸦片泛滥的危害D.是领导禁烟运动的民族英雄8.近代中国思想界从学习西方的器物演进到学习西方的制度,其根本原因是A.国内阶级矛盾激化B.“西学东渐”局面开始形成C.民族危机日益加深D.中国民族资本主义的发展9.孙中山认为,西方国家贫富不均,劳资矛盾尖锐,“社会革命其将不远”,中国应防患于未然,因此他提出了A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.民主主义10.李大钊在《庶民的胜利》中写道:“须知这种潮流,是只能迎,不可拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流。”“这个潮流”是指A.资产阶级文化B

4、.资产阶级民主革命C.五四运动D.社会主义革命11.中国共产党继承了孙中山未竟的事业,主要表现在A.完成了反帝反封建的历史任务B.实现平均地权,把土地分给广大农民C.建立了人民民主专政的国家政权D.没收了官僚资本,建立了公有制12.中国近代前期,向西方学习是一种进步的思想解放潮流。下列图片不能反映这一历史潮流的是期末综合试题-5-13.有一位杰出人物是中国国家最高奖项“国家最高科学技术奖”2000年度的获得者。人们是这样形容他的:“一人干了两亿人的活”。他的科技成功主要应用的领域是A.航天 B.农业  C.信息  D.工业

5、14.马克思称苏格拉底为“哲学的创造者”。其主要依据是苏格拉底A.反对智者忽视道德的主张B.发现人类知识的有限性C.第一次在哲学意义上发现“自我”D.强调人类理性,否认绝对权威15.下列不属于马丁·路德领导的宗教改革内容的一项是A.提出信仰耶稣即可得救的原则B.驱逐罗马教皇势力C.提出简化宗教仪式D.主张建立民主教会16.阐明了人民有革命权利的思想家是A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.康德17.人们日常生活中的下列现象源于第一次工业革命的是A.家庭电话普遍使用B.人们乘坐火车外出旅游C.乘公共汽车回家D.去电影院看电影18

6、.某校艺术节的表演中,有位女同学扮演埃斯梅达拉,此主人公来源于下列哪部作品A.《红与黑》B.《悲惨世界》C.《复活》D.《巴黎圣母院》19.阅读下图(《伏尔加河的纤夫》),此画所属的绘画艺术流派是A.古典主义B.浪漫主义C.现代主义D.现实主义20.电视与电影相比,最重要的功能是A.传播资讯B.教育功能C.艺术的大众化D.娱乐功能21.阅读下面几则材料,回答问题:材料一道之以政,齐之以民,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。材料二古者圣王之为政,立德而尚贤。……自贵且智者为政则治,自愚且贱者为政则乱,是以尚贤之为政本

7、也。材料三不尚贤使民不争,……法令滋章,盗贼多有,故圣人云:“我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。”材料四夫严刑者,民之所畏也。重罚者民之所恶也。故圣人陈其畏以楚其衰,没其所恶以防其奸,是以国安以暴乱不起,吾以为明仁义爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。――引自《中国通史参考资料》材料五分明挂了共和招牌,而国会议员居然大声疾呼,定要尊重孔教,……这腐朽思想布满国中,所以我们要诚心巩固共和国体,非得将这般反共和的伦理、文学等旧思想完全洗刷干干净净不可。否则共和不但不能进行,就是这块共和国招牌也是挂

8、不住的。――引自《陈独秀文章选编》(1)分别概括前四段材料中所提出的核心主张。在同一问题上为何出现不同的主张?(5分)(2)前四段材料的各种主张中,哪一种主张对后世影响最大?为什么?(3分)期末综合试题-5-(1)材料五中提出怎样的观点?其中“国会议员疾呼尊重孔教”的真实意图何在?(2分)(2)结合材料

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