马克思期末复习资料3

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1、1、什么是哲学？怎样理解哲学与具体科学的关系？答：1）哲学史理论化系统化的世界观，是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的具休的历史的统一。2）二者的关系是共性和个性，一般和个别的关系。2、什么是哲学基木问题？包含了哪些内容？为什么是基础内容？答：1）W的基本问题是思维和存在的关系问题。2）内容包括两方面:一方面是思维和存在谁是第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的标准。另一方面思维和存在有无同一性，这是划分可知论和不可知论的标准。3）成为基础内容的原因冇三：（1）思维和存在的关系问题，是一切哲学

2、都必须回答的问题。（2）研究和解决思维和存在的关系问题是研究和解决咲他一切哲学问题的前提和核心。（3）思维和存在关系问题是一切哲学派别都无法回避的问题，在全部書序屮具有不町超越性，是区分不同哲沖派别的唯一标准。3、什么是唯物、唯心主义？它们的基本观念和基本形态是什么？答：1）唯物主义认为世界的本原是物质。坚持物质第一性，意识第二性的观点。在长期的历史发展过程中经历了三种历史形态，古代的朴素唯物主义，近代的行而上学唯物主义,现代的辩证唯物主义和历史唯物主义2）唯心主义认为世界的本原是意识。坚持意识第一性，物质第二性的观点。唯

3、心又分为主观唯心和客观唯心主义4、怎样理解马克思主义物质观？答：1）马克思主义物质观坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，与唯心主义一元论和二元论划清界限。2）马克思主义物质观坚持了能动的、革命的反映论，与不可知论划清界限。3）马克思主义物质观体现了唯物论与辨证法的统一。4）马克思主义物质观体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。5、物质打运动的关系是怎样的？答：辩证唯物主义认为，物质和运动时不可分割的关系。原因如下：1）物质是运动的物质,运动是物质的根木属性和存在方式。2）运动是物质的运动，物质是运动的主

4、体。3）离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的，运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的主体。物质和运动密不可分。6、怎样理解意识是客观存在的主观映像？答：我们都说客观存在，外界的事物是不会以你的主观意象而改变的，就像一个苹果，从一个人的角度看，它是红苹果，但也许另一个人Z前见过一个更红的所以他认为这是一个青苹果，但是不管两人怎么认为，这个苹果本身的颜色没有改变，并不是因为说它不红它就变青了。也就是说，客观事物是客观的，但是在进入你人脑的时候由于你的经验或是情绪等等因素而有意无意屮加入了一些主观色彩。所以说意识是客观

5、存在的主观映像7、矛盾统一性与矛盾斗争性是怎样的？（相互连结、绝对与相对的关系）答：1）矛盾对立面Z间的相互依赖性，矛盾双方各自以对方为自己存在和发展的条件，互为媒介，相互依存，任何一方都不能脱离对方而孤立地存在和发展。2）才盾对立面之间的札I互贯通性，矛盾双方不仅相互依存，而且存在相互渗透的渠道和桥梁，相互转化的趋势和可能。矛盾的对立性是指矛盾双方相互排斥的属性，体现着双方相互分离的倾向和趋势。3）矛盾的同一性和斗争性ZI'可是相互联结、和互制约的。一方面，同一性依赖于斗争性，同-•是包含着差别、对立的同一,没有斗争性就

6、没有同-性；另一方血，斗争性寓于同一性之小，斗争是是同一中的斗争，没有同性，斗争性也不能成立。4）同一性与斗争性之间是相对与绝对的关系。斗争性是绝对的、无条件的，同一性是相对的、冇条件的，斗争性最终导致同一性的分解，冇条件的同一性和无条件的斗争性相结合,推动着事物发展8、怎样理解才盾普遍性与特殊性的关系及具意义？答：1）关系：①两者是相互联系的，共性寓于个性Z中，个性是共性的表现；②两者是相互区别的，共性只是概括了个性中的共同木质，而不是包括个性的全部内容；③两者在一定条件下和互转化，一•定场合为共性的东西，另一场合就可能

7、是个性的东四，反之亦然。2）意义：①学握这种辩证关系有助丁•我们正确的、客观的认识事物②掌握这种辩证关系有助于我们学会科学的工作方法③掌握这种辩证关系有助于我们建设有中国特色社会主义9、量变与质变的关系是怎样的？答：1）量变和质变相互区别①量变。量变是事物在原有性质的基础上量的变化，包括数量的增减和构成事物的成分在排列组合上的变化。事物内部才盾双方规模、程度在增减，双方的内部结构和整个事物的内部结构在变化，这就是量变。②质变。质变是事物性质的变化，是一种质态向另一种质态的转变，是由事物内部矛盾主次两方面地位的转化所导致的旧

8、事物的灭广和新质事物的产牛。事物在质变时呈现出來的血貌和特点是统一•体的分解、静止、平衡、相持的破坏。2）量变和质量的辩证统一①量变和质变的必要准备。②质变是量变的必然结果。③质变体现和巩固量变的成果，并为新的量变开辟道路。10、怎样理解辩证否定观及其意义？答：1）理解：事物内部都存在肯定因素和否定因素