2010年学业水平考试生物模拟试卷二

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1、2010年学业水平考试生物模拟试卷二一、选择题（本大题共9小题，每小题只有一个正确答案，共18分）1.下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（）A.光线较暗时用大光圈,并用凹面镜对光B.观察物象时,一只眼注视目内,另一只眼睁开.C.欲将物象从视野左上方移至中央.片应向左上方移动.D.低倍物镜换高倍物镜后,视野中观察到的细胞数目增多.视野变暗.2.“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”这句谜语形象的描述了花生的结构。其中所描述的“红帐子”、“白胖子”分别是由花中的那些结构发育来的（）A.子房壁、胚珠B.珠被、子房C.珠被、受精卵D.子房壁、受精卵3.人体对淀粉和

2、脂肪进行消化的终结部位分别是（）A.口腔和胃B.小肠C.口腔和小肠D.胃和小肠4.某人右侧大脑出现脑溢血导致偏瘫，医生对其双腿进行膝条反射实验，结果是（）A.左下肢有、右下肢不能进行反射活动B.右下肢有、左下肢不能进行反射活动C.左右下肢都不能进行反射活动D.左右下肢都能进行反射活动5.在下肢静脉中形成的小血栓随血液移动时，最容易在下列哪个结构中停留（）A.下肢毛细血管B.肾小球C.肺D.主动脉6.中国人是黑眼睛的，有的外国人是蓝眼睛的，这种眼睛的色素存在于（）A.角膜B.虹膜C.晶状体D.视网膜7.苏云金杆菌的芽孢能通过害虫破损的消化道进入血液，在血液中苏

3、云金杆菌能大量繁殖使害虫死亡，苏云金杆菌的芽孢属于（）A.噬菌体B.生殖细胞C.休眠体D.荚膜8.家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲都是基因组成为Ee的患病者。那么他们的子女发病的可能性是（）A.25％B.50％C.75％D.全部9.中央四台有这样一则公益广告：我国每年消耗一次性木筷450亿双，相当于砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值的叙述错误的是（）A.绿色植物是生产者.B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C.引起地球的温室效应D.促进生物圈的水循环,保持水土二、非选择题。(22分)1.（5分）

4、下图为一测定叶片光合作用的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请根据图分析回答问题：（1）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是__________，该气体含量逐渐减少的原因是___________________________.叶片中使该气体减少的结构是_________________.(2)于此同时进行的生理活动还有_______________________.某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察,发现________________是植物与外界进行气体交换的窗口.2.（7分）下图表示某森林生态系统中树林、植食

5、性昆虫和食虫鸟三个种群的生长繁殖情况。请分析：(1)A曲线代表________________、B曲线代表________________、C曲线代表_______________。（2）指出它们在生态系统中的营养结构中的位置：生产者是______________，消费者是_________。写出食物链______________________（用字母表示）（3）针对害虫所采取的以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等都是_____________________的常用方法。3.甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒。甲型H1N

6、1流感最初发现于2009年3月，在墨西哥暴发。据中国卫生部通报，截至2010年1月10日，中国内地已有124764例甲型H1N1流感确诊病例，其中744例死亡。人感染甲流后的早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。甲型H1N1流感的群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介，要防止受到感染，应避免与有流感样症状的人密切接触，并采取下列措施：用肥皂和水彻底清洗双手，或者定期使用含酒精的手擦清结双手;开窗通风，增加室内空气流动；保持良好的卫生习惯等.目前我国已经批量生产甲型流感疫

7、苗，为易感人群接种疫苗确定了接种原则：要首先保护最为易感和脆弱的人群，特别是中学生；有基础性疾病的人；一线的公共服务人员.请根据资料回答问题：（1）导致甲型H1N1流感的病原体是_______________,它是由____________________构成的。（2）有发病症状的人应该迅速送去医院隔离治疗属于预防传染病的____________措施。用肥皂和水彻底清洗双手，或者定期使用含酒精的手擦清结双手;开窗通风，增加室内空气流动；保持良好的卫生习惯属于预防传染病的_______________措施。（3）甲型H1N1流感康复患者能抵抗流感的再次侵袭，是

8、因为在他们体内已经存在了_________.应该注射