项目化课程教学设计

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1、合成苹果獗猴桃教学设计课题：合成苹果獗猴桃课时1课时班级2016级］班教材分析本教材是中等职业学校计算机专业的课程教材，Photoshop是学生学习平面设计，网页设计照片处理使用最频繁的软件。本节课是第二单元的图片处理实例二，内容难度适中。本节课的实例，是后面实例的基础，掌握好本节课的相关技术要点，尤为重要。教学目标知识技能1>掌握图片素材的收集与管理。2、掌握图片的抠图技巧。3、学会应用“编辑/选择性粘贴/贴入”菜单，将图片粘贴到选区。过程与方法主要以小组合作型学习为主，教师先示范，学牛以小组为单位进行探究学习。情感态度与价值观1、培养学生的团队合作

2、精神。2、培养学生动手操作能力。教学重点1、抠图的技巧。2、应用“编辑/选择性粘贴/贴入”菜单，将图片粘贴到选区教学难点抠图的技巧掌握。教学方法教授+合作探究性教学教学过程设计教师活动学生活动课程导入：教师：同学们上节课我们对Photoshop的工具对大家进行了详细的介绍，那同学们还记得哪个工具是抠图要用的工具呢？教师：展示苹果和獗猴桃的图片，这是我们生活中常见的两种的水果，这节课我们的学习任务就是将这两种水果合成一种新的水果，苹果獗猴桃，也就是说将獗猴桃的果肉长在苹果的上，同学们是不是感觉很新奇，有没有想立刻指导是如何做成的呢？教师：演示操作步骤：1

3、、将已有的苹果和獗猴桃图片打开。2、用套索工具中的磁性套锁工具进行抠图，抠取獗猴桃的果肉。注意：用磁性套锁工具抠图时要注意，一是一定要慢，二是要离獗猴桃果皮要有一定的距离。以免抠取到果皮3、将图层选择到苹果图层，选取苹果的果肉，方回答教师的提问：套锁工具学生观看教师如何操作学生按教师的方法自己将苹果的果肉用磁性套锁工具选法和我们选择獗猴桃的果肉一致，这个交给大家做。教师走动查看学生的操作并进行指导。教师对学牛•的操作进行总结：强调有问题的地方。3、将獗猴桃的抠图复制粘贴到苹果的果肉。强调:粘贴不是“Ctrl+V”而是“Ctrl+shift+alt+V”

4、四个键的组合键。教师：同学们小组完成将獗猴桃的果肉粘贴到苹果这个小块果肉部分。4、调节色相饱和度。教师：刚才已经把过程大致给大家演示了下，同学们也操作了部分的，下来，以小组为单位，要求同学们从开头，完整的做一遍，之后小组间要进行比较，看哪个组先完成。岀来。学生小组完成教师布置的任务。以小组为单位进行合作完成教师的任务教师：教师进行总结各小组完成情况，并对优秀的小组进行表扬。并总结本节课的重难点O1>抠图的技巧。2、应用“编辑/选择性粘贴/贴入”菜单，将图片粘贴到选区作业：实例三的预习及素材的收集。