高中作文-高三作文-叙事-快乐是一种能力_8

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1、高中作文-高三作文-叙事-快乐是一种能力快乐并不是不快的缺席、悲伤的反面、痛苦的仇敌，而是一种与生俱来的天赋能力，它蕴藏在峻拔巍峨的青山、秀美奔流的江河、广阔无垠的大海、澄澈如洗的长空，从我们还在妈妈肚子里的时候，就随着我们四肢百骸的发育一起,烙进一个个小小的生命里，这种能力从我们出生那一刻起,就将一直伴随着我们，走过很多个春夏秋冬、阴晴圆缺。我们每个人，从妈妈那里获得了这种天赋的能力，在后来的日子里，却并不是每个人都一直保有着这种能力，很多人都或多或少地丢失了；但仍有很多人紧紧地保护着自己的这种能力，让自己随时随地

2、都能发现快乐、找到快乐；有很多人的快乐，只是他一个人的快乐，不能与人分享，甚至建立在其他人的痛苦之上；还有一些人，将自己的快乐分享给大家，奉献给大家，改变了身边的很多人，甚至，改变了整个世界。写了“两句三年得，一吟双泪流。”的唐代诗人贾岛，虽然他在“推敲”方面下了很多的工夫，还得到了大文学家韩愈的赏识，但他将创作诗歌这件原本应该是快乐的事情,弄得这么辛苦和沉重，显然，他的快乐，有些劳神费力。相比之下，李白的创作就要快乐得多，当他在唐明皇的宫殿上时，一边喝着酒，一边写着诗，还能一边让杨贵妃磨墨，一边叫高力士脱靴，也只有

3、这样洒脫快意的人，才能写出《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》这样一气呵成、处处激荡着快乐、看不见忧愁的瑰丽诗篇。《三国演义》里的刘阿斗，堪称老子英雄儿傻蛋的代表人物，举国投降之后，被抓到洛阳，还是整天笑意盈然，“乐不思蜀”了，不过，他的快乐，却有着“国破山河在”的背景，他的快乐，仅仅只是他一个人的快乐。在艺术家和科学家的身上，我们能够经常看到这种天赋的影子，而他们也借助快乐这种天赋能力，作为创作和思考的灵感来源，为世人流下了无数的快乐杰作。“书圣”王羲之在写下《兰亭集序》的时候，一定是快乐无比的，这种快乐被他

4、化成手里的笔走龙蛇，化成中国书法史上永垂不朽的不二之作。当牛顿在那个下午坐在苹果树下，被苹果砸中脑袋的时候，这样一件原本倒霉的事，瞬间被他脑袋里的快乐天赋激发为灵感，从而发现了“万有引力定律”，衍生出影响至今的现代物理学。快乐和灵感是一对李生兄弟，即便是那些写下忧伤诗篇的诗人，其实也是在用灵感，试图唤醒沉睡已久的快乐天赋,世界上的人没有谁与生俱来是悲伤的，却人人都有生俱来的快乐能力。爱迪生一定是一个拥有无数快乐的人，他将这些快乐转化为无数的灵感，然后发明了电灯、电影、留声机，并将这些分享给世界上所有人，将一个人的快乐

5、，变成了全世界的快乐。他说“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”我想，当灵感闪现的时候，他一定是快乐至极的。快乐具有这样不可思议的能量，可它又是我们人人具备的天赋，它这么平凡，平凡到我们早已习惯了它的存在，几乎已经意识不到它的存在，它就藏在荡漾耳边的笑声里、在迎风奔驰的身影里、在骄傲踮起的舞步里、在一个个可爱淳朴的脸庞里，许多人总在说不快乐，那是他们已经遗忘了这种天赋能力，或者，还没发现这种天赋能力何等珍贵、何等不可或缺。有人问我，你为什么总是这么快乐？能不能教教我？我哑

6、然失笑，快乐的基因就在你自己身上，你只需要挖掘自己,不必向任何人学习。学生时代，正应该保护好自己的这种能力，让它不受打扰地安静成长，长成参天的大树、长成无边的绿草、长成飞舞的蝴蝶，长成一朵永不凋谢的花，只有这样，我们才能将这种快乐，分享给身边的人，分享给需要快乐的人们。