从结绳计数开始教案及三单

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1、北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案导学案序号NO:科目数学年级四年级课题从结绳计数说起备课学校国鼎小学主备人吴玉琳课型新授课时1共享人1.通过阅读材料,了解计数方法的演变过程。学习目标2.进一步认识自然数,了解自然数的特征。3.感受到数的产生一源于生活,并为生活服务,渗透数学文化教育。学习重点学习难点了解计数方法的演变过程,增强对数学学习的兴趣。掌握自然数的定义和基木性质。学习方法观察法,主动探究法、教学准备W学习过程设计程序吋间一、谈话导入:板书课期望的学生行为题:从结绳计数说起看到这个题目,你想到了什么,你想了解什么?1.枳极动手实践2.

2、学生能够仔细观察,并说出其关系评注、修改能够认真、独立的思考完成任务学生之间能够积极探讨交流,各抒己见积小组内自由讨论,代表汇报。二、学习新知1,远古时代人们的计数方法多媒体出示教材中石子计数、结绳计数、刻痕计数的图片。多媒体出示教材中三种较典型的计数符号。2,认识自然数。拓展延仲3表学回道收步狄究,名知么一、探题指尔什进1,4,uw>更的賊的律卖你解"宀,,iAZ%1K9-Z十O知哟位象我阅喋啲说新L戲一趣导用唆一固纷生。练读指这然说巩“学法“主扌。天自?、,方自。”今?对吗三K题示2>生答•吗获你了多现4^1?--匕匕发厶冃肋言拉发发字极极积板书设计都-

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4、最接近的数。(3)千位上的数字是0的数。2•制作一个数位顺序表,在表中写出下面的数,并读一读。957182自我评价:小组评价:老师评价:

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