如何看待与发展中日关系

如何看待与发展中日关系

ID:41946146

大小:959.51 KB

页数:21页

时间:2019-09-05

如何看待与发展中日关系_第1页
如何看待与发展中日关系_第2页
如何看待与发展中日关系_第3页
如何看待与发展中日关系_第4页
如何看待与发展中日关系_第5页
资源描述:

《如何看待与发展中日关系》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、教学目的:中国古语:家有芳邻满园香。周总理:二千年友好,五十年对抗。温总理:和则两利,战则俱伤。日本是我国重要近邻,彼此利益交融密不可分。近年来日本对华政策的消极面逐步凸现,中日关系出现复杂局面。引导大学生在了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日政策的基础上,既登高望远,又脚踏实地,把爱国热情转化为刻苦学习的实际行动,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。教学重点:发展中日关系三大障碍教学难点:日本军国主义势力复合的历史根源与未来中日关系走向内容框架一、日本经济崛起与政治大国的诉求1.日本大国经济

2、地位2.如何看待日本政治大国的诉求?二、中日间敏感问题与缘由1.历史问题(参拜靖国神社、历史教科书、遗留在华化学武器问题)2.钓鱼岛与东海油气之争3.美日同盟及插手台海三、日本军国主义势力复活的历史根源四.中日关系发展趋势一、日本经济崛起与政治大国的诉求1.日本大国经济地位(1)标志:1955年,经济恢复到战前水平1964年,举办东京奥运会1975年,成为G7一员1985年,日本超越苏联而成为世界第二经济大国(2)二起的原因1、国民经济的非军事化2、美国的扶植3、先后经历了“重工业—轻工业—高科技产

3、业”及外向型的产业策略4、重视国民教育(1950年,九年义务教育普及率就已达到99%)(3)现今日本大国经济地位评估2.政治大国的诉求(1)目标:20世纪70年代中曾根提出“政治大国”20世纪80年代小泽一郎提出“普通国家”口号20世纪90年代初期提出要在21世纪中叶成为“世界一流强国”(2)途径:A、谋求成为安理会“常任理事国”B、ODA(政府开发援助)C、突破和平宪法的约束:核心是放弃战争、战争力量及交战权(第九条:“日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际和平,永远放弃以国家权力发动的战争、武力威

4、胁或使用武力作为解决国际争端的手段。为达到前项目的,不保持陆海空军及其他战斗力量,不承认国家的交战权”)。自民党2005年10月28已通过修宪决议草案,主要点:日本自卫队变自卫军使其海外派兵合乎宪法。D、通过军事大国迈向政治大国现在日军费已近500亿美元,超过英、法、德,仅次于美国,有宙斯顿防空防御系统、四艘准航母。拥有英国2倍的战舰、3倍的坦克。到2015年前日本计划建造2艘4万吨级的航空母舰,于2003年建造6艘高速导弹舰艇,计划发射4颗情报侦察卫星。E、日本有足够的核资源与力量日本的核料将达1

5、00吨,成为世界第一储钚大国。除了核电的正常消耗外,尚可剩余62吨,62吨钚足以制造7500枚左右的核弹。2002年4月初,自民党党首小泽一郎称:“日本制造核武器非常简单,我们的电厂早有足够的钚元素,足可以制造三四千个核弹头。日本一朝之间就可以拥有数千枚核弹头,如果到那一步,日本的军事力量将不会输给任何人。”(3)如何看待日本政治大国的诉求二、中日间敏感问题与缘由1.历史问题(参拜靖国神社、修改历史教科书、光华寮、遗留在华化学武器问题)2.钓鱼岛与东海油气之争3.美日同盟及插手台海1.历史问题之一:

6、参拜靖国神社2010年11月01日,新华网报道:李登辉宣称,日本前首相安倍晋三到“忠烈祠”献花致敬是应该的,台湾人到日本靖国神社也应该去鞠躬一下。日军出征前集体参拜靖国神社建于昭和47年,供奉有明治维新以来250万军人的灵位,包括日本历次对外侵略战争中死亡的军人的灵位。其中是在甲午战争、日俄战争、侵华战争、太平洋战争等侵略战争中阵亡的军人。据统计,靖国神社里供奉的灵位中有80%以上是第二次世界大战中丧生的。不仅供奉了一些在日本历史上,而且在人类历史上也可算作恶贯满盈、臭名昭著的人物,其中包括是侵苏战

7、争、侵华战争和太平洋战争的主要决策者之一东条英机;策划伪满洲国的首要分子土肥原贤二;南京大屠杀首恶罪犯松井石根;太平洋战争的主要策划者之一木村兵太郎。战争观:战争中的将士阵亡后都是英雄。靖国神社中“游就馆”每天放映的纪实电影——《我们无法忘记》的解说词:“远东小国日本能够不畏强国,展开大东亚战争,这是1亿国民为了国家和民族的存亡,做出的悲壮决定,是—场绝地自卫战。”1995年8月,日本某出版社出版了一本书,名为《大东亚战争的总结》:日本在亚太地区发动的这场战争是一场“自存自卫”之战;是从欧美殖民地手

8、中解救亚洲各国的解放战争;远东国际法庭对日本领导人的审判是“战胜者对战败者的报复”。1.历史问题之二:日本歪曲历史教科书2000年送审文部省的七家出版社的教科书,在有关日本侵略历史和殖民地统治的记述方面有很大后退。1.例如,原来七家出版社的教科书中都有“随军慰安妇”的记述,但新版本中记述的只有三家,而且只有一家使用“慰安妇”,其他两家变成了“慰安设施”;2.原有四家出版社使用“南京大屠杀”这一词汇,其中两家改为“南京事件”,正文中原有三家使用了“屠杀”一词,新版本也都

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。