体格锻炼计划大班

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1、幼儿体格锻炼计划一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》（试行）中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。而幼儿园的孩子正是动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会的。儿童的基本动作都要经过练习帮助其学习掌握，指导孩子掌握动作要有一定的技术。有目标、有计划地分步训练。二、本班情况分析本班幼儿总人数位2

2、3人，其中男孩有11人，女孩12人，其中插班生。班内整体身体素质情况不错，喜欢参加体育活动，但由于个别孩子体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率也不高。根据幼儿动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都能得到发展。三、学期发展目标本学期我们根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的相关内容,和对教师给予的明确的指示，我做了如下具体安排：1•走：能一个跟着一个走。幼儿体格锻炼计划一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》（试行）中

3、关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。而幼儿园的孩子正是动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会的。儿童的基本动作都要经过练习帮助其学习掌握，指导孩子掌握动作要有一定的技术。有目标、有计划地分步训练。二、本班情况分析本班幼儿总人数位23人，其中男孩有11人，女孩12人，其中插班生。班内整体身体

4、素质情况不错，喜欢参加体育活动，但由于个别孩子体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率也不高。根据幼儿动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都能得到发展。三、学期发展目标本学期我们根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的相关内容,和对教师给予的明确的指示，我做了如下具体安排：1•走：能一个跟着一个走。2•跑：快跑距离为20米，在一定范围内四散追逐跑。3.跳：原地纵跳触物（物体距离幼儿高举的手指尖10-20厘米）。双脚站

5、立由高20-30厘米处往下跳。4.投掷：自抛自接低球；右手拍球。5•手脚着地屈膝爬；自由地滚；手脚协调攀登。6•基本体操：学会立正、看齐、原地踏步。四、具体措施（一）形式多样的体锻活动具体培训内容如下：1•踩高跷；老狼老狼几点了；丢手绢；红绿灯；玩海洋球，攀岩。2•钻圈；滚人球，切西瓜、玩羊角球;高矮人，捡树枝；孙悟空；老鹰抓小鸡；跳圈。3•交叉拍手，两个或者两个以上的小朋友合作；锻炼幼儿手眼协调能力。4.开展律动活动，引导幼儿通过咅乐律动使得幼儿身体协调发展。5.国庆劳动月，我是小能人，和幼儿共同在班级种植区种植种

6、子。幼儿植物角及时观察，并及时照顾自己的植物。如：自己给植物浇水，修建等等。（-）有意识开展健康教学活动。《我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进幼儿运动能力的发展与提高，乐意尝试多种简单的器械和玩具运动身体。》主要活动有：《快乐岛》、《我们来跨栏》、《运果子》、《运菜忙》、《蛙跳高手》、《等一等再开始》。通过这些活动激发幼儿参与锻炼的积极性，有目的地发展幼儿的运动技能。（三）体锻的活动材料和器械为幼儿提供丰富有趣的活动材料和器械。活动材料既是激发幼儿兴趣的刺激物，又是开展体育锻炼的物质前提。为幼儿提供适合他们年龄

7、特点的成品材料，女口：皮球、高跷、塑圈等，对于这些材料，幼儿总是充满浓厚的兴趣并试图探索出各种锻炼方法。另外还有实用的自制活动材料，如：手帕和小玩具做的降落伞、牙膏盒做的飞碟、布和米做的沙包等。这些活动材料安全有趣又实用，可以吸引幼儿锻炼各方面的动作。而滑滑梯等大型玩具是幼儿的最爱，活动中幼儿能获得更多的成功的体验。女m1・“走”能够按照老师的要求根据队列的变化一个跟着一个走并等原地踏步基本上能抬头挺胸、手脚协调了。1•“跑”在快跑距离为10-20米的活动中大部分幼儿表现的较好个别身体素质较弱的幼儿也有了一定的进步。

8、2•“跳”在一系列跳的活动及冬季跳绳活动下，跳跃能力有所发展部分幼儿学会了单脚跳也有极少幼儿不能达到。目标需要多加指导练习。平衡能力得到了比较好的协调发展。4•“投掷”由于幼儿非常喜欢玩自制的球类器械投掷能力提高也很快。在我园的后院也有幼儿的投掷活动区，经常带幼儿投掷，有利于幼儿培养幼儿的手臂力量及协调能力5•“钻爬”手脚着地屈膝爬的动作表现的